Unit 2 I’ll help to clean up the city parks 单元话题写作（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二英语（人教版 安徽专用）

RJ 英 语 下册 八年级 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 单元话题写作 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 本单元的话题是“志愿者和慈善活动”。在具体的写作中,学生应做到以下几点: 1.能描述活动的时间、地点、人物及感受等; 2.能紧扣写作主题,合理安排写作顺序; 3.能恰当运用动词不定式和动词短语,使句子结构灵活,语言丰富。 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 raise征集;募集　 　 repair修理;修补 fix修理;安装 deaf聋的 blind瞎的;失明的 kindness仁慈;善良 disabled丧失能力的;有残疾的 give out分发;散发 hand out分发 第1步 词汇积累 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 give away捐赠;赠送 care for照顾;喜欢 set up建立;建起 cheer up (使)变得高兴起来;振奋起来 clean up打扫(或清除)干净 call up打电话给(某人);征召 come up with想出;提出(主意、计划、回答等) make a difference影响;有作用 第1步 词汇积累 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 根据汉语意思完成句子,每空一词 1.感恩节那天,我们要去一个流浪汉之家帮忙。 We are going to　 　 　 　at a homeless shelter on Thanksgiving Day.  2.我们在儿童医院给生病的孩子们唱歌,让他们高兴起来。 We sang songs to the sick children in the children’s hospital to　 　 　 　 　 　.  cheer　 　them　 　up　 help　 　out　 第2步 句型训练 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 3.志愿活动给我们的生活带来很大的影响。 Volunteering　 　 　 　 　 　 　 　to our life.  4.你可以让你的同学把他们的书捐赠给图书角。 You could ask your classmates to　 　 　 　their books to the book corner.  give　 　away　 makes　 　a　 　big　 　difference　 第2步 句型训练 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 假如你是韩梅,你在“学雷锋纪念日”参加了去敬老院慰问老人的志愿者服务活动。请你根据下面的提示,用英语给你的英国笔友Jenny写一封电子邮件,向她介绍此次活动。词数80左右。 提示:1.活动:送鲜花、水果;打扫卫生;读报等; 2.你参加活动后的感想。 第3步 典例分析 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 【审题思路】 1.审人称:本文主要介绍自己参加的志愿者活动,主要用第一人称。 2.审时态:介绍已参加的志愿者活动,应用一般过去时。 3.注意事项: (1)包含所有要点提示,切勿遗漏; (2)叙述要有条理,逻辑要清晰。 第3步 典例分析 -- 单元话题写作 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1步 词汇积累 第2步 句型训练 第3步 典例分析 第4步 实战演练 【写作提纲】 1.开篇引出话题: I went to an old people’s home with some volunteers. 2.主体部分详述活动内容: We brought...And we helped...After that... 3.结尾表达感受: I thi