山东省枣庄市峄城区荀子学校2021-2022学年八年级上学期第一次教学质量评价道德与法治试卷

1.“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。”这启示我们( ) A.社会是由个人组成的,个人可以离开社会 B.融入社会,个人一定会得到健康成长 C.个人是社会的有机组成部分 D.人的身份是在社会关系中确定的 2.因为农民的辛勤耕种,我们得到了粮棉;因为警察的坚守岗位,我们有了安全的环境;因为父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见( ) ①个人与社会的关系错综复杂 ②个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ③个人的生存和发展离不开社会 ④人人都能成为合格的社会成员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们( ) ①人的成长是不断社会化的过程 ②置身社会生活中,个人成长只能是被动的 ③每个人的成长离不开他人的关心和帮助 ④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.仔细观察下图,这幅图告诉我们的主要道理是( ) A.我们的社会生活是绚丽多彩的 B.我们的生活空间在不断地延展 C.人的成长是不断地社会化的过程 D.个人的生存和发展离不开社会 5.最近,我和同学们参加了创建清洁家园活动。我们的任务是清理某小区健身苑,我们二三人一组,一个人拿垃圾袋,其他人拿清洁工具,在草丛里捡垃圾。我捡到了一个烟头,他捡到了一团废纸、一片落叶……我们小组很快就捡了满满的一袋垃圾。此时,大家虽然汗流浃背了,但心里很高兴。参加这种活动( ) A.表明我们逐步成为合格的社会成员 B.有利于走近社会,养成亲社会的行为 C.表明社会实践是个人成长的必由途径 D.表明个人可以从社会中获得物质支持 6.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为是( ) A.新冠暴发后,积极向武汉捐款,献上自己的微薄之力 B.学习垃圾分类相关知识,在社区进行宣传 C.十字路口看到老人,不由分说,立马热情搀扶至马路对面 D.制作节约用水宣传画,撰写公益广告词 7.“网络是一个信息宝库,也是一个信息垃圾场,积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了( ) A.网络是一个非常自由的环境 B.网络信息良莠不齐 C.网络是一个可以摆脱任何约束,为所欲为的场所 D.网络信息有助于我们开阔视野,健康成长 8.在网络时代,“人人都是通讯社,个个都有麦克风”。要想通过“麦克风”发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。作为公民,要在网络世界练就“好嗓子”,应该( ) ①制定出台网络相关法律法规 ②自觉遵守道德准则和法律规范,做一名负责任的网络参与者 ③善于利用虚拟时空转换角色,随意宣泄 ④充分利用网络平台为社会发展建言献策 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 9.2020年国家网络安全宣传周的主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”。网络安全事关全体网民的合法权益。下列做法中存在安全隐患的是( ) A.不轻易在网络上留下个人信息 B.学习遇到难题和老师同学在网上探讨 C.街边顺手连接免费WiFi,随意下载手机程序 D.针对不文明行为在网上向相关部门提出建议 10.在互联网日益发达的大环境下,传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年,我们有责任和义务传播网络正能量。下列做法不符合传播网络正能量的有( ) A.依法上网,做政策法规的捍卫者 B.文明上网,做文明新风的传播者 C.安全上网,做打击犯罪的执法者 D.理性上网,做社会责任的践行者 11.近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为进行调查,结果显示,抢座、围观起哄、插队和闯红灯等行为在所有不良行为中占54%。这项调查结果提醒人们要( ) A.宅在家里,哪也不去 B.加强自律,遵守社会秩序 C.少接触社会,多读书 D.事不关己,不要多管闲事 12.只有内心甘愿接受社会规则的约束,我们的心灵才能获得真正的自由。这说明( ) A.人们建立社会规则的目的就是限制自由 B.有社会规则人们就失去了自由 C.社会规则是人们享有自由的保障 D.社会规则能够帮助我们越过自由的边界 13.针对班级图书角里的图书有的被弄丢了,有的破损了等问题,同学们提出自己的意见:如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等。材料说明我们要( ) A.自觉遵守规则 B.坚定维护规则 C.积极改进规则 D.自觉敬畏规则 14.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,这一观点说明( ) ①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益 ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民的合法的自由和权