2.《烛之武退秦师》课件23张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

《左传》 烛之武退秦师 烛之武,即烛武,烛地叫武的人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官),大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。 “五论救弱国,妙语退秦师” 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 从属二主 驻军、驻扎。(名词做动词) 晋文公 秦穆公 因为 在周朝的时候,下面的诸侯国分为 公、侯、伯、子、男 五等爵位 来 看到课文第一段,找个同学来读一下 (颜毅读) 读的非常好,字音字词也咬的非常准。 晋侯秦伯围郑,我们来看到标红部分,晋侯就是晋文公,文是谥号,公是对国君的尊称:同样秦伯是秦穆公,穆是谥号,公为尊称。 哎 ,那文中为什么不直接说是晋文公和秦穆公?反而用晋侯和秦伯呢?那大家就要注意了,这个侯和伯呢是古代爵位, 在周朝的时候,诸侯国分为公、侯、伯、子、男五等爵位。晋侯要比秦伯的爵位更高,这是因为晋文公原姓姬,与周武王姬发同姓,这说明晋文公是正儿八经的贵族,血统纯正:对比秦穆公只是为朝廷养马有功而被赏赐爵位。一个是亲生的,一个是收养的,地位能一样吗? 围郑,围攻郑国, 那为什么要围攻郑国呢,后文有说,是哪句话?对,以其无礼于晋,且贰于楚也。请一个同学起来翻译一下“以其无礼于晋,且贰于楚也”这句话,好翻译的很好啊,这里既然是说原因,那么“以”就是因为的意思,大家有没发现刚这位同学的翻译是倒过来的?逐字翻译不应该是因为郑国没有礼貌对晋国吗?请同学们注意了,这是一个倒装句,至于是哪一种倒装,我们先放下不提。 同样且贰于楚。听到贰同学们是不是第一想到的是一二的二(手势)那这俩个二,其实也是有关联的。 古人是很讲究忠诚的,忠孝节义,忠字放在第一个,那就是一奴不事二主,而郑国在与晋国结盟的同时还勾搭上了楚国,所以贰就翻译为,从属二主。 (1.10下午赛课10分钟) 这郑国当初简直就是脚踏两条船,,所以就出现了后文的晋军函陵,秦军氾南。军本来是一个名词,军队的意思,这里活用用成了动词,意为驻军,驻扎的意思。看到这图,晋国驻军在函陵,秦国驻军在氾南。 所以在这个时候呢,郑国走到了今天这个地步,只能怪他自己作。 part1 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。” 公从之。(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。” 佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从了佚之狐的话。(烛之武)推辞说:“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老了,不能干什么了。” 对……说 状语后置句,“于郑伯言曰” 派遣 秦国的军队 佚之狐慧眼识人,“必”字表现出佚之狐对烛之武的了解与信任,侧面衬托出烛之武的外交才能。 听从 推辞 尚且 动词,做 助词,主谓间取消句子独立性 “壮士不遇,英雄末路”,表达了自己满腹才华却不被重用的委屈和不满 公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 郑文公说:“我没有早点重用您,现在国家危急了才来求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”(烛之武)答应了这件事。 副词,才 判断句 答应 屈尊自责、态度诚恳 动之以情 晓之以礼 以国家大义警之、软中带硬 古代对男子的尊称 烛之武“先辞后许”表明他深明大义、以大局为重、不计较个人得失 子犯请击之。 公曰:“不可。微 夫人之力不及此。 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知; 以 乱 易 整,不武。吾其还也。”亦去之。 没有 那个人 达到 代词,指秦军 依靠 损害 结交,同盟 同“智” 军队的散乱 替代 军队的齐整 战时应遵守的道义准则 还是 离开 秦晋联盟瓦解,郑国转危为安。 晋侯面对骤变,头脑清醒,理智判断,毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略,正是晋文公日后成就霸业的根本原因。 公元前630年 郑 新郑 函陵 氾水 秦 晋 晋 军 秦 军 摄乎大国之间,加之以师旅 有勇,且知方 烛之武退秦师 VS 一个人 千军万马 烛之武是怎么劝退秦师的? 《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》比较阅读 古代士人的劝谏艺术 教学目标 1.积累常见的文言实词、虚词和特殊句式的意义和用法,特别是词类活用这一语法; 2.学生能结合注释自主翻译课文,培养独立阅读文言文的能力; 3.通过比较烛之武和邹忌的劝谏艺术,学生能体会两人的人物形象。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰èr于楚也。晋军函hán陵,秦军氾fán南。 佚yì之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已yǐ。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 夜缒zhuì而出