专题24 实验分析设计型选择题-2023年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（新高考专用）

专题24 实验分析设计型选择题 目录 一、热点题型归纳………………………………………………………………………………………………………1 【题型一】实验装置评价型选择题……………………………………………………………………………………1 【题型二】实验设计表格型选择题……………………………………………………………………………………3 【题型三】操作、现象与结论关系型选择题…………………………………………………………………………4 【题型四】实验分析预测型选择题……………………………………………………………………………………6 二、最新模考题组练……………………………………………………………………………………………………8 【题型一】实验装置评价型选择题 【典例分析】 【典例1】（2020·山东省等级考）利用下列装置（夹持装置略）进行实验，能达到实验目的的是（ ）。 A．用甲装置制备并收集CO2 B．用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生 C．用丙装置制备无水MgCl2 D．用丁装置在铁上镀铜 【提分秘籍】 1．根据实验目的，评价实验装置的关键点 （1）反应原理是否与实验目的一致。 （2）仪器选择是否适合反应进行。 （3）仪器连接口是否可行。 （4）实验是否安全。 2．“四步法”突破化学实验装置评价题。 【变式演练】 1．（2022·江苏省选择考）实验室制取少量SO2水溶液并探究其酸性，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是（ ）。 A．用装置甲制取SO2气体 B．用装置乙制取SO2水溶液 C．用装置丙吸收尾气中的SO2 D．用干燥pH试纸检验SO2水溶液的酸性 2．（2021·福建省等级考）利用下列装置和试剂进行实验，不能达到实验目的的是（ ）。 A B C D 比较Zn与Cu的金属性强弱 除去Cl2中的HCl并干燥 制取乙酸乙酯（必要时可加沸石） 实验室制取氯气 3．（2021年1月高三八省联考福建卷）以下实验方案正确的是（ ）。 A B C D 分离CH3COOH和H2O 提纯混有少量C2H4的CH4 验证SO42－的存在 排气法收集H2 4．（2021年高三八省联考湖北卷）下列实验操作或装置正确的是（ ）。 A B C D 蒸发除去苯甲酸中的乙醇 除去水中的苯酚 实验室纯化工业乙酸乙酯 用氢氧化钠溶液滴定醋酸溶液 5．（2020·北京市等级考）用下列仪器或装置（图中夹持略）进行相应实验，不能达到实验目的的是（ ）。 A B C D 配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液 检验浓硫酸与铜反应产生的二氧化硫 检验溴乙烷消去产物中的乙烯 分离酒精和水 【题型二】实验设计表格型选择题 【典例分析】 【典例2】（2022·江苏省选择考）室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是（ ）。 选项 探究方案 探究目的 A 向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，振荡，再滴加几滴新制氯水，观察溶液颜色变化 Fe2+具有还原性 B 向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，加热试管，观察溶液颜色变化 SO2具有漂白性 C 向盛有淀粉－KI溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化 Br2的氧化性比I2的强 D 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小 CH3COOH是弱电解质 【提分秘籍】 1．证明某些性质的实验依据 （1）证明酸性 ①pH试纸或酸碱指示剂 ②与NaHCO3溶液反应有气泡产生 ③与锌反应有气泡产生。 （2）证明弱酸或弱碱 ①证明存在电离平衡； ②测定对应盐溶液的酸碱性； ③测量稀释前后的pH变化。 （3）证明氧化性：与还原剂（如KI、SO2、H2S等）反应，产生明显现象。 （4）证明还原性：与氧化剂（如酸性KMnO4溶液、溴水、浓HNO3等）反应，产生明显现象。 2．证明某些性质的强弱的实验依据 （1）比较金属的活动性： ①与水反应； ②与酸反应； ③置换反应； ④原电池； ⑤电解放电顺序； ⑥最高价氧化物的水化物的碱性强弱； ⑦同种强酸的对应盐的酸性强弱。 （2）比较非金属的活动性： ①置换反应； ②与氢气反应的难易； ③气态氢化物的稳定性、还原性； ④最高价氧化物的水化物的酸性强弱。 （3）比较酸（碱）的酸（碱）性强弱：较强的酸（碱）制得较弱的酸（碱）。 3．证明某些官能团的实验依据 （1）证明碳碳双键（或三键）：使酸性KMnO4溶液或溴的四氯化碳溶液褪色。 （2）证明酚羟基 ①与浓溴水反应产生白色沉淀 ②与FeCl3溶液发生显