第4单元 第14课 海峡两岸的交往-【阳光计划】2022-2023学年八年级下册初二历史同步图书课件PPT（部编版）

第4单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往 目录 导 航 知识点一　推进祖国统一大业 1．1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此得出的结论，正确的是(　) A．毛泽东提出了“一国两制”构想 B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 C．和平统一是两岸人民的共同愿望 D．“和平统一”是建国以来的既定方针 解析：“一国两制”伟大构想是20世纪80年代初邓小平提出的，故A项错误；毛泽东针对台湾问题提出了保留台湾现有社会制度的构想，体现了其和平解决台湾问题的意向和思路，B项正确；材料中并没有体现统一是两岸人民的共同愿望，故排除C项；中华人民共和国成立以后海峡两岸曾长期处于军事对峙状态，因而“和平统一”并非建国以来的既定方针，故D项错误。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 2．[2022山东济南高新区一模]周纯娟拿到了香港中国旅行社签发的第一号《台湾同胞回乡探亲证》，成为首位得以“循正式途径”回大陆探亲的台湾同胞，回到了阔别38年的家中。以上反映的历史事件解读正确的是(　) A．两岸间实现真正停火 B．长期隔绝状态被打破 C．两岸达成“九二共识” D．两岸已实现直接“三通” 解析：1949＋38＝1987年。1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，两岸长期隔绝状态被打破，两岸关系发生历史性变化。B项符合题意。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 3．[2022山东烟台中考]马英九表示：两岸“重新启动”，第一步就是“重启对话”，呼吁回到“原汁原味的‘九二共识’”。这表明马英九认为(　) A．海峡两岸关系得到进一步缓和 B．“九二共识”利于两岸交往 C．“一国两制”成为两岸的共识 D．中国人民洗刷了百年耻辱 解析：根据所学可知，这表明马英九认为“九二共识”利于两岸交往，B项符合题意；海峡两岸实现“三通”，使海峡两岸关系得到进一步缓和，排除A项；“‘一国两制’成为两岸的共识”在题干中没有体现，排除C项；港澳回归使中国人民洗刷了百年耻辱，排除D项。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 4. [2022山东菏泽成武期末]《反分裂国家法》规定：“大陆和台湾同属一个中国”“实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。”对此理解正确的是(　) A．台湾问题只能通过外交手段解决 B．台湾问题是中国自己的内政问题 C．只能通过和平手段解决台湾问题 D．外国势力可以参与解决台湾问题 解析：根据所学可知，对材料理解正确的是台湾问题是中国自己的内政问题。故选B项。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 知识点二　日益密切的交往 5．[2022安徽合肥包河区期末]1992年，海峡两岸达成“九二共识”，2008年又达成“三通”协议，中央政府推动两岸关系发展的目的是(　) A．提高中国国际地位 B．推进祖国统一大业 C．扩大对外开放领域 D．实现民族共同繁荣 解析：1992年，海峡两岸达成“九二共识”，2008年又达成“三通”协议，中央政府推动两岸关系发展的目的是推进祖国统一大业。故选B项。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 6．[2022天津南开区期末]八年级(1)班的同学围绕某一历史主题进行学习型研究，在笔记中列举了以下史实“一国两制”“香港的回归”“海峡两岸的交往”等。据此推断他们研究的主题是(　) A．外交成就 B．祖国统一 C．民族团结 D．军队建设 解析：据“一国两制”“香港的回归”“海峡两岸的交往”等推断，他们研究的主题是祖国统一，选项B符合题意；外交成就、民族团结和军队建设与题干内容无关，排除A、C、D三项。 B 第14课 海峡两岸的交往 返回目录 01 02 05 06 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 7. [2022