第一部分 一 考点3 友谊的天空（精讲册）-【一战成名】2023江西中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 中考考点精讲 考点3 友谊的天空（七上第四、五课） 江西道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 内容要求 生命安全与 健康教育 •能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 法治教育 •辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 核心素养 •建立同学间的友谊。（健全人格） 2 思维导图 3 答题关键句 1.友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。（2021.7A） 2.友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。[2022.23（1）②]【易错点】 3.呵护友谊，需要用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害。 4.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 5.在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规。 4 依标据本讲考点 要点1 认识友谊（5年2考） 1.朋友的作用（重要性）／友谊的力量： （1）朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友让我们感受到温暖，活得更加自在，感受到自身的价值，学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 5 2.友谊的特质： （1）友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，这能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。（2021.7A） 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 6 3.走出友谊的误区/正确认识友谊： （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（友谊与竞争）[2022.23（1）②] 【关联考点】 美好集体的表现：集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。本书P34 国际竞争：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。本书P159 7 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 8 要点2 建立友谊 呵护友谊 1.如何建立友谊？ （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 【方法技能】有助于建立友谊的方法： ①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 9 2.如何呵护友谊？ （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考） （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 10 要点3 网上交友 材料关键词：利用网络交友、谨防网络诈骗、保护个人信息等 1.网上交友的特点和利弊： （1）特点：虚拟、平等、自主等。 （2）利弊：利：超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈，开启了通往世界的又一个窗口。网上交往可以满足我们的一些心理需要；弊：互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实。 11 2.如何慎重结交网友/如何享受健康的网络交往？ （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）网上交友要增强自我保护意识。如对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 12 【关联考点】理性参与网络生活：我们要提高媒介素养，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信