第6课 花的变化 课件 2022—2023学年苏少版初中美术七年级上册

“出淤泥而不染” “花中之王” ——莲花 ——牡丹 猜一猜 “小试牛刀” 请同学们用2-3分钟时间，在纸上用线条的方式快速画出以上任意一种花卉。 比 较 思考 我们所画的“花卉”图案与真实的“花卉”有何不同？ 简洁概括 装饰性强 观察花的外形特征 牵牛花 绣 球 花 大 理 菊 芍 药 （喇叭状） （球状） （碟状） （碗状） 单 瓣 复 瓣 夸张变化=减化+夸张 （去除花卉的次要特征，保留其基本的、主要的特征） 写生 减化 01 夸张 剪纸 《蜜蜂和海棠》 夸张变化=减化+夸张 01 剪纸：既有简洁的形体，又有着夸张的动态。 添加点、线、面纹样，表现花瓣的肌理 小组讨论：在画面中添加什么装饰，能使画面更加丰富呢？ 丰富变化=添加+组合 02 花中添花、花中添叶 添加点、线、面纹样，表现花瓣的肌理 丰富变化=添加+组合 02 花中添花、花中添叶 丰富变化=添加+组合 02 构成变化=重复+分解 03 大小、疏密 （通过形态、空间的构成对花卉进行一种特殊的装饰变化） 构成变化=重复+分解 03 分解 （通过形态、空间的构成对花卉进行一种特殊的装饰变化） 欣赏优秀作品 夸张变化 丰富变化 构成变化 考一考：请问以下作品中，分别主要运用了哪一种变化方法？ “三种方法，六个技巧” 总结： 示范 夸张变化 减化 夸张 丰富变化 添加 组合 构成变化 重复 分解 1、以小组合作的方式，选择喜欢的花卉，设计一个富有创 意的花卉装饰图案。 2、运用多种设计方法（夸张、丰富、构成）进行创作。 3、灵活运用点、线、面装饰纹样，画面保持整洁。 作业要求： 花卉图案设计展 拓展延伸 敦煌莫高窟藻井莲花图案 感受历史悠久的花卉装饰图案 寻找现代生活中的花卉装饰图案 墙纸 床单被罩 沙发地毯 拓展延伸 花卉图案不仅可以在纸上设计，也可以在其他物品上创作。让我们一起运用所学的花卉装饰图案来装点我们的生活吧！ 拓展延伸 夸张变化 丰富变化 构成变化 减化 夸张 添加 组合 重复 分解 板书设计 《花的变化》 $