专题六 第12讲 诗歌技巧题——辨析各类手法，体会表达效果（Word教参）-【优化指导】2023高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

第12讲　诗歌技巧题——辨析各类手法，体会表达效果 “表达技巧”是一个很宽泛的概念，与“艺术技巧”“表现手法”“艺术特色”“艺术手法”等概念含义一致。表达技巧也称艺术手法，是指作者为了强化某种效果，在塑造形象、创设意境、表情达意时所采用的各种积极手段，包括修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意等方面的技巧。四者间尤其是前三者的分界并不鲜明，部分技巧或手法有着归属上的交叉。从高考命题角度和命题方式看，高考对鉴赏诗歌表达技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法和评价技巧效果等。二轮复习时需要构建表达技巧的知识体系，在训练中针对判断、分析两大环节用力，消除易混易错手法。 1．知识导图 2．备考点拨 (1)审清鉴赏技巧角度。即要明白题意要求从哪个(些)角度鉴赏。角度有两种。一是大小角度。大角度是指很宽泛地鉴赏，不明确鉴赏的具体角度，常用“表达技巧”“艺术手法”“艺术特色”“手法”之类的用语；小角度是指明确鉴赏角度，如“修辞手法”“表现手法”“表达方式”“描写技巧”“抒情特色”等具体角度。大角度，要从几个角度入手，优先考虑某个角度。小角度，角度很明确，不能乱答：问“修辞手法”，不能答“表现手法”；问“表现手法”，不能答“修辞手法”，等等。不能混淆概念，答错角度。二是明暗角度。明角度是指明确要求鉴赏表达技巧，甚至给出技巧名称；暗角度是指题干用“请赏析……”“如何写景/抒情……”等表述形式，这是间接问，实质上仍是鉴赏表达技巧。 (2)确定所答技巧数量。即要分清楚题干中“一”与“些(多)”、“主”与“次”的区别。题干中说“哪种”，则只能答一种；题干中说“哪些”，则要多角度切入，不能少答；题干中说“主要(突出)”，则一般只答出一种，至多两种。因此，要求答一种的，绝不能多答；要求答多种的，绝不能少答；要求答主要的、突出的，绝不能答次要的、不突出的。这样，才能确保答题的规范性和准确性。 核心考点一　分析诗歌的景情关系 中国古典诗歌里的景与情，从表面看，往往是先写景而后抒情(当然也有先情后景的，即“以景结情”)，带给读者的阅读感受是“睹物生情”或“触景生情”。但这只是外部规律，从思维的内在逻辑看，应该是：情是景的先导，是景得以存在的根源，同时也可以说是景的升华；景是情的物化，是情的载体，有时也可以说是情的触发因素；景与情水乳交融，不可分割。更多的情况往往是因为作者先有了某种情绪，然后在这种情绪支配下所见到的景物，就打上了作者情感的烙印。换句话说，是作者的情感将客观的物象变成了自己笔下带有主观色彩的意象。所以诗歌中的“万物”(景物、人物)都会深深地染上“我”(抒情主人公)的情感色彩。 (2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 送　别 [唐]李　白 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。 [审题答题]　 1．精准审题：“如何表现离愁别绪”明确了答题方向(考查抒情手法)；“结合内容简要分析”明确了答题区间和要求，联系全诗分析(简要分析)。 2．思路分析 答案：①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。 阅读下面的词，然后回答问题。 浣溪沙 [宋]朱敦儒① 雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。 脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看！ [注]　①朱敦儒(1081—1159)，洛阳人，此词作于作者流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。 古人认为，“作诗不过情、景二端”。请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。 答案：(1)以乐景衬悲情，下片一、二句写景：刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。 (2)下片第三句直接抒情：如此的江南美好景象给谁赏看呢？词人用江南清明之美景反衬作者故国(北宋)灭亡之悲情。 核心考点二　鉴赏构思的无理之妙　　“无理而妙”指表面说出来的是反话、错话，实际表达的却是深层意义的正话、对话，从而在说的方式与说的意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥妙。是一种相反相成的艺术辩证法在诗歌手法上的具体表现。所谓“无理”，乃是指违反一般的生活情况以及思维逻辑；所谓“妙”，则是指其通过这种似乎无理的描写，反而更深刻地表现了人的各种复杂感情以及因这种逆常悖理而带来的鉴赏者所意想不到的诗美、诗味。这种写法别具一格，诗人往往把本无关联的景物人事与情理联系起来，虽有悖常理，却别开生面，更巧妙曲折地表现着复杂的感情。 阅读下面这两首唐诗，回答问题。 春　思 李　白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是