第4课 长大后的我（课件）赣美版美术六年级下册

长大后的我 年 级：六年级 学 科：美术 主讲人： 学 校：XX学校 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 钢琴家郎朗的故事 郎朗从小对钢琴就有强烈的兴趣，3岁由父亲启蒙开始学习钢琴，14岁考入着名的美国科蒂斯音乐学院,凭着他对音乐的这份热爱和坚持不懈的努力，最后成为了世界瞩目的钢琴演奏家。 其实，有很多人像郎朗一样，把自己的兴趣爱好变成了终身的职业。 1 故事导入 2 我相信在同学们心目当中肯定也有一个伟大的梦想，我们一起来分享一下长大后你想干什么呢？ 1 故事导入 我相信我非常喜欢打篮球长大后想像姚明一样去NBA。 我平时很喜欢画画，我长大想要成为一名著名的画家。 3 今天我们就一起来穿越时空，想象一下长大的你是什么样的呢？ 1 故事导入 《长大后的我》 4 社会职业我先知 这些职业你们都认识吗？ 2 教授新知 宇航员 厨师 人民教师 游泳运动员 医护人员 5 2 教授新知 同学们，你们看完图片以后是根据什么来分辨出他们的职业的呢？ 服装 服装 根据不同的服装来分辨职业。同学们棒极了，一下子就能找到事物的关键。 6 同学们请再看看他们的穿着，每种职业都有他们所特有的服饰，这些特有的服装都是为他们的工作、作业服务的。 2 教授新知 宇航员 厨师 人民教师 游泳运动员 医护人员 7 3 深入了解 著名游泳运动员菲尔普斯，别看他的服装很简单，这可是高科技的鲨鱼服呢，它能使游泳速度提高7.5%。 菲尔普斯 游泳运动员的衣服线条都是 什么样的呢？为什么是这样的？ 8 3 深入了解 用流线型的线条来表现衣服的轮廓，那厨师的服装一般多为白色布料，这样看上去干净卫生，有谁知道为什么厨师带着帽子工作吗？ 为了防止头皮屑，头发等掉进食物里面，出于卫生方面的考虑。 9 3 深入了解 厨师帽的不同又代表着厨师不同的等级，有谁知道厨师帽的哪里可以反映厨师等级的高低呢？ 厨师帽上的褶皱。 这些褶皱是什么线条表现的呢？ ——直线 10 3 深入了解 直线常被用在许多服饰的设计中…… 西装 我们不仅通过曲线，还可以通过直线来描绘衣服的轮廓。 用上直线条的设计后让人感觉怎么么样？ 感觉很正式。 11 通过对职业有了这么多的了解，老师想请大家来设计一下你理想中的职业会穿怎样的服装呢？ 4 融入实践 注意线条的流畅连贯，突出各自职业的特点。 12 通过观察和绘画我们了解职业的特点，现在我们再来观察其它部分会有着怎样的变化呢？ 4 融入实践 表情的不同。 13 下面我们来观察这几张图片，观察一下不同的职业在工作时是怎样的表情？ 4 融入实践 人的表情是通过眼睛、脸部、嘴巴的变化来表现的，我们可以通过面部的表情来表现人物不同的精神风貌。 14 4 融入实践 我们可以通过喜、怒、哀、乐、惊讶、焦虑、沮丧来表现不同的人物表情。 人的各种表情 15 根据老师出示的职业名称卡片，通过表演者所做的动作让大家来猜一猜他表演的是哪个职业。 5 表演天地 厨师 游泳运动员 交警 歌