专题十二 议论文阅读(讲解)-【中考必刷题】2023中考语文考点精讲复习课件(湖南专用)

目录 专题十二 议论文阅读 清单1 议论文的三要素 论证方法及其作用 清单2 清单3 论证结构 议论文的语言特色 清单4 真题讲技巧1 把握论点&分析论据 论证方法&内容理解 真题讲技巧2 真题讲技巧3 论证思路 回到目录 专题十二 议论文阅读 议论文的三要素 三要素 定　义 分　类 举　例 论　点 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是一个表意完整的肯定句，有明显的情感倾向，表述简洁明了。论点是解决“需要证明什么”的问题的。 分为中心论点和分论点。中心论点是作者看法的完整陈述，统率分论点；分论点是用来补充或证明中心论点的。 九年级上册第19课《怀疑与学问》 中心论点：治学必须有怀疑精神。 分论点：怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤；怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 回到目录 专题十二 议论文阅读 三要素 定　义 分　类 举　例 论　据 论据是用来证明论点的材料，论据要真实、可靠、典型。论据是解决“用什么来证明”的问题的。 包括事实论据和道理论据。事实论据指史实、典型事例、统计数据等；道理论据指经过实践检验的真理、名言、格言、谚语等。 九年级上册第19课《怀疑与学问》 第6段举清代大学问家戴震幼时读《大学章句》时，一步步追问、怀疑的事例，是事实论据；第1段的“学者先要会疑”、第2段的“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”和第5段的“尽信书则不如无书”，都是道理论据。 议论文的三要素 回到目录 专题十二 议论文阅读 三要素 定　义 分　类 举　例 论　证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。议论文的论点和论据是通过论证联系起来的。论证是解决“怎样证明”的问题的。 论证方法包括举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证等。 九年级上册第19课《怀疑与学问》 第4段举“三皇、五帝”和“腐草为萤”这两个事例进行论证，属于举例论证，论述了人们面对传说应经过思考，不能随便相信，应该以怀疑的精神做学问。第5段引用孟子的名言，属于道理论证。 议论文的三要素 回到目录 专题十二 议论文阅读 论证方法及其作用 分　类 特　点 作　用 举　例 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 使论证更具体、更客观、更有说服力。 九年级上册第7课《敬业与乐业》 第6段举“当大总统”和“拉黄包车”的例子，深入浅出而又有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。 回到目录 专题十二 议论文阅读 分　类 特　点 作　用 举　例 道理论证 引用古今中外名人的名言警句，以及人们公认的定理公式等来证明论点。 使论证更深入、更具权威性、更有说服力。 九年级上册第7课《敬业与乐业》 第7段，“庄子说：‘用志不分，乃凝于神。’孔子说：‘素其位而行，不愿乎其外。’”这是引用庄子、孔子的话作为道理论据，进一步强调敬业的重要性。 论证方法及其作用 回到目录 专题十二 议论文阅读 分　类 特　点 作　用 举　例 比喻论证 用人们熟知的事物打比方来证明论点。 变抽象为具体，使论点更具说服力。 九年级上册第10课《精神的三间小屋》 第8段，“销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”运用比喻论证，“精神垃圾”比喻心中的恨及不健康的情感；“重塑你的精神天花板”比喻除掉那些不健康的情感，让关心、爱等健康的情感驻足心间。这句话生动形象地论述了重塑精神小屋的方法。 论证方法及其作用 回到目录 专题十二 议论文阅读 分　类 特　点 作　用 举　例 对比论证 用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中证明论点。 使观点更鲜明、突出、更具说服力。 九年级上册第19课《怀疑与学问》第6段，“对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”运用对比论证，突出强调了“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的观点。 论证方法及其作用 回到目录 专题十二 议论文阅读 论证结构 分　类 概　述 举　例 总分式 先总述，后分述。即文章结构是先提出中心论点，后用分论点论述。 九年级上册第10课《精神的三间小屋》 首先，引出话题，即为自己的精神修建“三间小屋”；然后，分析人们的精神世界里应该建立哪“三间小屋”；最后，提出把“精神小屋”修建成“精神大厦”的建议。 并列式 论述的论点的各部分是并列的关系。 九年级下册第13课《短文两篇·谈读书》 首先阐述读书的正确目的；然后指出读书的方法；最后分析读书的作用，即塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。这三个部分是并列的关系。 回到目录 专题十二 议论文阅读 分　类 概　述 举　例 层进式 先提出论点，然后循序渐进、由表及