内容正文:
高桥中学 2022 学年第一学期高一年级期末检测
科目:物理
一、单项选择题(1-8 每题 3 分,9-12 每题 4 分,共 40 分)
1. 下列单位不属于国际单位制中基本单位的是( )
A. 牛顿(N) B. 秒(s) C. 千克(kg) D. 米(m)
2. 下列有关质点的说法正确的是( )
A. 只有细小物体才能看成质点
B. 物体在任何情况下都能看成质点
C. 研究地球自转的规律时,可以把地球看成质点
D. 研究地球公转的规律时,可以把地球看成质点
3 从牛顿第一定律可直接演绎得出( )
A. 质量是物体惯性的量度 B. 物体的加速度与所受合外力成正比
C. 物体有保持原有运动状态的性质 D. 物体的运动需要力来维持
4. 如图所示,用轻绳OA把球挂在光滑的竖直墙壁上,O点为绳的固定点,B点为球与墙壁的接触点.现保持固定点O不动,将轻绳OA加长,使绳与墙壁的夹角θ变小,则球静止后与绳OA加长之前相比( )
A. 绳对球的拉力变大
B. 球对墙壁的压力变小
C. 球对墙壁的压力不变
D. 球所受的合力变大
5. 原长为20cm弹簧在15N拉力的作用下长度变为22cm,把拉力增大到30N的时候弹簧的长度是(在弹性限度内)( )
A 22cm B. 24cm C. 26cm D. 28cm
6. 作用在同一物体上的三个力,可能使物体做匀速直线运动的是( )
A. 3N、4N、5N B. 8N、10N、25N
C. 5N、20N、30N D. 10N、20N、35N
7. 小滑块在一恒定拉力作用下沿水平面由静止开始做匀加速直线运动,2s末撤去恒定拉力,小滑块继续匀减速滑行3s停下,其运动图像如图所示,问小滑块加速阶段的位移与减速阶段的位移大小之比是( )
A. 1:1 B. 2:3 C. 2:5 D. 4:9
8. 一石块做自由落体运动,当下落高度为h时,其速度大小为( )
A. B. C. D.
9. A、B两个物体从同一地点,沿同一直线做匀变速直线运动,它们运动的v-t图像如图所示,则下列说法中正确的是( )
A. 两物体的运动方向相反 B. 两物体的加速度方向相反
C. 两物体在t = 6s时相遇 D. A物体的加速度比B物体的加速度小
10. 如图所示,质量的物块靠在竖直墙面上,物块与墙面间的动摩擦因数,垂直于墙面作用在物块表面的推力,物块处于静止状态。取,则物块所受摩擦力的大小为( )
A. B. C. D.
11. 某同学站在体重计上,通过做下蹲、起立的动作来探究超重和失重现象。下列说法正确的是( )
A. 下蹲过程中人始终处于失重状态
B. 起立过程中人始终处于超重状态
C. 下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态
D. 起立过程中人先处于超重状态后处于失重状态
12. 已知两个共点力F1、F2的合力F大小为10N,F1的大小为8N。F2的方向与合力F 的方向的夹角为θ,则θ的值可能为( )
A. 120 B. 90 C. 60 D. 45
二、 填空题(共 20 分)
13. 物理学家________通过斜面理想实验,提出了与亚里士多德相反的观点:________。
14. 教室内挂着的吊扇不工作时,除了受到重力作用外,还受到与重力平衡的力的作用,这个力是________,吊扇所受重力的反作用力________。
15. 如图所示,一自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩至最短的过程中,小球的加速度的变化情况是________,速度的变化情况是_______ 。
16. 如图所示,质量为m的物块在质量为M的木板上滑行,木板与地面间动摩擦因数为μ1,物块与木板间动摩擦因数为μ2,木板处于静止状态,重力加速度为g,则物块所受木板的摩擦力大小是_____,木板所受地面摩擦力的大小是_____。
17. 如图所示,一辆装满石块的货车在平直道路上行驶。货箱中石块B的质量为m,重力加速度为 g。若货车匀速行驶时,则与B接触的物体对它的作用力的合力大小为_______ ,若货车以加速度a匀加速行驶时,则与B接触的物体对它的作用力的合力大小为________。
三、综合题(共 40 分) 要求:第 19、20 题在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中,须给出必要的图示、文字 说明、公式、演算等。
18. 如图(a)所示,是“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置。
(1)小车上安装的是位移传感器的______部分(选填“接收”或“发射”)。
(2)实验中,多次改变_________的总质量,获得多组小车运动的加速度a和所受拉力F的数据。某同学根据数据绘出的图像如图(b)所示,图线没有通过坐标原点,经检查分析,是由于小车与轨道间存在摩擦所致