1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时同步练习2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

孟德尔豌豆杂交实验（一）第2课时 选择题：每小题只有一个正确答案，共30小题，每题2分，共60分 1.下面属于纯合体的是（　　） A. EEFf B. EeFF C. EEff D. EEFf 2.孟德尔通过豌豆的7对相对性状实验，发现其F2的相对性状分离比均接近于（） A. 2∶1 B. 3∶1 C. 4∶1 D. 5∶1 3.下列属于等位基因的是（　　） A. D和D B. D和d C. d和d D. Dd和Dd 4.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是 A. B. C. D. 5.在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为（　　） A. 显性性状 B. 性状分离 C. 相对性状 D. 隐性性状 6.对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，叙述正确的是（    ） A. 在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄 B. 依据假说推断，F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子 C. 假说能解释F1自交出现3∶1分离比的原因，所以假说成立 D. 假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 7.在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（　　） A. 生物性状是由遗传因子决定的 B. 遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个 C. F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 8.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，运用的研究方法是( ) A. 同位素标记法 B.   类比推理法 C. 假说演绎法 D. 模拟实验法 9.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是 ①F1形成的配子数目相等且生活力相同   ②雌、雄配子结合的机会相等 ③F2不同基因型的个体存活率相等       ④F1体细胞中各基因表达的机会相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的     ⑥观察的子代样本数目足够多 A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③⑤⑥ 10.下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是 A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子 B. 纯合子的双亲不一定是纯合子 C. 杂合子自交后代全是杂合子 D. 纯合子杂交后代全是纯合子 11.关于测交意义的说法，不正确的是（　　） A. 测定待测个体的遗传因子组成 B. 判断待测个体的显隐性 C. 验证是否符合分离定律 D. 推测待测个体产生的配子种类 12.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（   ） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆   ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1    ③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和   ​④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A. ②③④ B. ③④ C. ②③ D. ③ 13.假说-演绎法的一般程序是（　　） A. 个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论 B. 发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律 C. 观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律 D. 个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合 14.“假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是（　　） A. 生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在 B. 由F2出现了3：1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1 D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1：2：1 15.下列以豌豆进行遗传实验的叙述，正确的是（    ） A. 杂交实验中，须在开花时除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋处理 B. 孟德尔在豌豆遗传实验中，发现问题、提出并验证假说所采用的实验方法依次是测交、自交和杂交 C. 一对相对性状实验中，性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状 D. 自然条件下，以豌豆一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为都是