2.2尊重知识产权（教学课件）-2022-2023学年高中政治《法律与生活》同步教学课件及练习（统编版选择性必修2）

选择性必修二 《法律与生活》 第二框 尊重知识产权 第二课 依法有效保护财产权 1.科学精神：正确认识各种知识产权。 2.政治认同：认同知识产权制度和专利制度。 3.法治意识：增强保护知识产权的意识。 核心素养 目录 一 二 三 保护创作——著作权 激励创新——专利权 点石成金——商标权 第一目 保护创作——著作权 1.知识产权 2.著作权 1.知识产权 (1)含义： 是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。 (2)内容： 包括著作权、专利权、商标权等。 (3)意义： 我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。 2.著作权 (1)含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。（又称版权） (2)分类 ①著作人身权：发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。 ②著作财产权：复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。 ①侵权条件：著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 (3)保护 ②保护期限 a.作品发表权和著作财产权是有保护期限的。 b.属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。 c.属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。 d.著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护 第二目 激励创新——专利权 1.含义与意义 2.取得 3.种类 4.保护 (1)含义： 专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限享有的专有权。 (2)意义： 专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。 1.含义与意义 （1）发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。 （2）国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。 2.专利权取得 3.专利权的分类 发明、实用新型和外观设计 （1）他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。 （2）发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。 （3）其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，否则构成侵权 4.法律保护 (4)发明专利的保护期为20年，实用新型专利的保护期为10年，外观设计专利的保护期为15年，均自申请日起计算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。 4.法律保护 发明专利 技术创新要求高 外观设计专利 实用新型专利 技术创新要求低 针对产品设计的美观效果 专利的三种类型及保护期限 20年 保护期均自申请日起算。 保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。 【整合】分类及保护 15年 10年 2012年5月24日，16周岁的高中生刘某将其发明的“复合式破碎锤”向国家知识产权局申请实用新型专利，同年11月24日获得专利授权。2013年3月，X公司和刘某订立了购买该实用新型专利的合同。但因刘某父母的反对，该转让合同未能生效。2022年6月，刘某发现董某生产销售的“复合式破碎锤”与自己的专利产品特征完全相同。为此，刘某以侵犯专利权为由将董某诉至法院。 合作 探究 正确理解专利权 14 结合案例，运用法律与生活的相关知识，判断董某是否侵权，并说明理由。 答案　董某的行为不构成侵权。我国专利法规定，实用新型专利的保护期为10年，自申请日起计算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。刘某于2012年5月申请专利，2022年6月，他发现董某生产销售与其专利特征相同的产品，已超过保护期，因此董某的行为未侵犯刘某的专利权。 第三目 点石成金——商标权 1.商标 2.注册商标 课堂活动：大家来找茬 思考：这些“山寨”产品侵犯了经营者什么权利？ 商标权 1.商标 （1）含义： 是经营者用来将自己商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志。 （2）表现： 商标表现为文字、图案等形式，体现的是经营者在商品或者服务上的信誉。 （3）意义： 体现的是经营者在商品或者服务上的信誉，经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的价值。 2.注册商标 （1）注册条件 《中华人民共和国商标法》规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音