第4课 中古时期的亚洲（含答案解析）-【课课清】2022-2023学年高一历史随堂小练卷（中外历史纲要下）

第4课 中古时期的亚洲 一、单选题 1．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（   ） A．决定了西方思想解放运动的发展 B．直接促成了欧洲近代社会的转型 C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．在沟通东西方文化发挥了重要作用 2．有学者认为：“在西方文明发展史上，公元8—10世纪的巴格达翻译运动具有特殊重要的意义，因它保存和发展了古希腊的哲学和科学，又将其再度传回欧洲。”据此可知巴格达翻译运动（   ） A．推动了阿拉伯文化在欧洲的传播 B．为文艺复兴在欧洲兴起创造条件 C．体现希腊化时代的文化交流碰撞 D．造就了拜占庭帝国文化繁荣局面 3．据学者统计，中古时期的阿拉伯地理古籍中记载并描述过许多中国的城市，其中最常提到的是杭州、广州、泉州和扬州等，最常提到的中国物产是黄金、白银、丝绸、瓷器等。从这些记载可推知，中古时期阿拉伯人（   ） A．成为东西文化交流的桥梁 B．擅长于海上贸易活动 C．从陆路贸易转向海上贸易 D．善于吸收各地的文化 4．（罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。下列关于两大帝国共同点的论述不正确的有（   ） ①地方都实行特辖领地制，各长官相互监督和制约 ②都编制了详细的人口调查表，修建完善道路系统 ③都地跨欧亚非促进了东西方经济联系和文化交流 ④都继承了波斯帝国的基本制度，并推广希腊文化 ⑤都创造辉煌文化成就，为世界文化作出重要贡献 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化（   ） A．推动了各民族间的融合 B．核心作用是保存东西方优秀文化 C．以伊斯兰教经典为灵魂 D．体现出吸收与创新相结合的特点 6．奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。这说明（   ） A．奥斯曼帝国注重对思想文化控制 B．奥斯曼帝国实行政教合一的制度 C．奥斯曼帝国加强专制主义中央集权 D．奥斯曼帝国苏丹集权有碍社会发展 7．奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（     ） A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张 C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映出罗马皇帝是各国的偶像 8．公元360年落成的索菲亚大教堂，是东罗马帝国君士坦丁堡的大教堂，教堂正厅之上覆盖着一个巨大的中央圆顶。15世纪中期此教堂转为清真寺，并加上了四座伊斯兰建筑“叫拜楼”。推动其建筑风格演变的原因是（   ） A．文艺复兴的兴起 B．阿拉伯帝国推动文化交流 C．奥斯曼帝国扩张 D．新航路开辟带来文明交融 9．地中海因位于三大洲之间而得名，历史上横跨这一地区的四个帝国有 ①罗马帝国②亚历山大帝国③奥斯曼帝国④拜占庭帝国 按其先后顺序排列正确的是（   ） A．①②④③ B．②①④③ C．④①③② D．①④②③ 10．下图所示是卢浮宫珍藏的木板油画《圣教徒》，创作时间约为1550-1600年，描绘了圣彼得和圣保罗共同托起教堂的情景，象征着东西基督教徒团结一致抵御伊斯兰文明。此画创作的历史背景是（   ） A．马其顿国王亚历山大正率军东征 B．古罗马正在由共和国向帝国过渡 C．西欧中世纪王权正处于衰弱期间 D．奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡 11．坊间有传，折叠扇是从朝鲜半岛传人中国的。下列的选项中能为这种说法提供证据的是（   ） A．② B．④ C．①③ D．无 12．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。以下属于这个国家当时的社会现象的是（   ） A．将军与武士结成主从关系 B．初步建立中央集权制 C．中朝军民抗击日本侵略 D．模仿中国汉字创喃字 13．有一学习小组在搜集资料时，获得了如下信息：大化改新、德川幕府、《源氏物语》。据此可知，该学习小组研究的是（   ） A．日本 B．印度 C．朝鲜 D．奥斯曼帝国 14．有学者指出，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说