专题04 成语辨析（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（江西适用）

江西省“三校生”对口升学考试一轮专题复习 专题四 成语辨析 专题导航 考情介绍 样题示例 方法点拨 真题实战 考情介绍 江西省“三校生”对口升学考试中，成语辨析题一般位于选择题第4题，考查对成语用法的理解。要求考生能通过话语语境判断成语的使用是否得当（如语境、使用对象等），所选成语多具有迷惑性，需要一定语言素材的积累，此类题较有难度，各位同学需要下一番苦功夫。 样题示例 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是_________ A．从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。 B．受母亲影响，我对一切人与事，都采取平和的态度，把吃亏看作顺理成章。 C．事实是：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 D．现在我们可以瑞想一下未来士兵的处境了，这是他们前所未有过的处境。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 成语辨析题多要求考生选出不恰当的一项，即有三项都是正确的，考生只需要判断出不正确的一项即可做对题。 成语辨析题题方法点拨 ①“错误”代入法 （以错误判断错误） ②含义辨析法 （将成语意思代入原句） 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ①语境错误 （成语语境在句中使用错误） 例句：放三天假，老师们都没有布置作业，真是大快人心。 · · · · 【解析】“大快人心”的意思是指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。此处使用语境不正确。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ①语境错误 （成语语境在句中使用错误） 例句：语文考试时，小张时不时瞻前顾后，寻找时机翻书。 · · · · 【解析】“瞻前顾后” 原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决。此处使用语境不正确。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ②望文生义 （字面意思并非成语原本意思） 例句：这本书卖得十分畅销，但另外几本卖得却是不瘟不火。 · · · · 【解析】“不瘟不火”意思是指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。容易被人们望文生义成“物品销量不好”等贬义。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ②望文生义 （字面意思并非成语原本意思） 例句：小刘连续三次联考都是第一名，在老师眼中是炙手可热的人物。 · · · · 【解析】“炙手可热”指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义。容易被人们望文生义成“很受欢迎、很有本领”等褒义。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ③张冠李戴 （作用对象错误） 例句：和室友们初次见面，大家都表现得很拘谨，相敬如宾。 · · · · 【解析】“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。不能用于形容非夫妻的对象。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ③张冠李戴 （作用对象错误） 例句：从初中起我和小林就一直很要好，我俩也算是忘年之交了。 · · · · 【解析】“忘年之交”指年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。不能用于同辈之间。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ④语义重复 （所表达的意思出现重复累赘） 例句：小张这次又考砸了，回家被父母打得浑身遍体鳞伤。 · · · · 【解析】“遍体鳞伤”意思是浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密；形容受伤很重。“遍体”和“浑身”意思重复。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ④语义重复 （所表达的意思出现重复累赘） 例句：元旦晚会上，小刘的相声表演让观众笑得忍俊不禁。 · · · · 【解析】“忍俊不禁”意思是指忍不住笑出来。本身就有“笑”的含义，此处和“笑得”意思重复。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ⑤谦敬误用 （程度轻重出现问题） 例句：经验座谈会上，钟校长的一番话抛砖引玉，提出了许多中肯的建议。 · · · · 【解析】“抛砖引玉”比喻用自己粗浅的东西（多指意见、文章），引出好的、珍贵的东西。不用于别人。 方法点拨①——“错误”代入法 熟悉常见的成语错误类型后即可做题。 ⑤谦敬误用 （程度轻重出现问题） 例句：老王退休后，厂长送给他的茶杯他一直敝帚自珍。 · · · · 【解析】“敝帚自珍”比喻东西不好，自己却十分珍惜。作用对象只能是自己的东西。 方法点拨②——含义辨析法 平时善于积累、背诵成语含义和用法的同学在遇到成语时可以直接使用成语意思辅助做题。 例句：泥石