内容正文:
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识与能力 了解西晋建立和统一以及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。
过程与方法 了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因;识读《西晋内迁少数民族分布图》,获取有效历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响;通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析,培养学生综合归纳史实的能力。
情感态度价值观 分析西晋统一全国在历史发展中的作用,以及这一时期在我国历史上民族交融的重要影响,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了解,共同书写着中华民族的历史。
教学重点 西晋的建立,八王之乱
教学难点 北方游牧民族的内迁
学习目标
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的建立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的建立 ①266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。
②280年,西晋灭吴,统一全国。
西晋晋武帝
魏
吴
蜀
西晋
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道:钱被奉为神物,“无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝。亲之如兄,字曰‘孔方’”。文章问世后,广为传诵,“孔方兄”一词,也成了“钱”的同义词。
材料研读
这则材料说明了当时什么样的社会风气?
社会风气:在大地主、大贵族当权的背景下,社会上道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行。
及天下荒乱,百姓饿死,帝(晋惠帝)曰:“何不食肉糜?”其蒙蔽皆此类也。
——《晋书·惠帝纪》
某中学七年级学生在学习魏晋南北朝时期历史时,绘制了一个朝代更替示意图。空格处应填写的朝代是( )
A.北魏 B.成汉
C.西晋 D.新
【答案】C
【详解】依据所学知识可知,266年司马炎废除魏国,自立为帝,史称西晋,280年,西晋灭吴,统一全国,C项正确;ABD选项与题意不符,排除。故选C项。
沙场点兵
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
沙场点兵
西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧:王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了( )
A.丝织品产量极高
B.社会经济的繁荣
C. 制糖技术的发达
D.统治阶级的腐朽
【答案】D
【详解】西晋大臣石崇和国男王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧:王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分表明西晋大地主生活非常奢侈腐化,统治阶级房朽。西晋统一后,统治集团迅速腐朽。D项正确;丝织品产量极高、社会经济的繁荣、制糖技术的发达均不符合题千内容,排除ABC项。故选D项。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
沙场点兵
西晋在我国历史上昙花一现,其统一只维持了很短的时间。西晋结束分裂、完成统一的标志是( )
A. 西晋灭蜀
B. 西晋灭吴
C. 西晋代魏
D.少数民族的内迁
【答案】B
【详解】263年,魏灭蜀。曹魏中期,魏国皇帝形同虛设,266年司马炎的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。280年,西晋灭吴,统一了全国。根据题意,B项正确:排除AC项;东汉、魏、晋时期,我国北方的少数民族不断内迁,到西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半,排除D项。故选B项。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
材料一:(晋武帝)惩魏氏孤立之敝,故大封宗室,授以职任。
——《资治通鉴》
八王之乱
材料二:西晋的统治阶级为维持奢侈的生活,向内迁的少数民族收取重税,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
统治残暴,民族矛盾尖锐
封国势力逐步强大,威胁中央统治
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
八王之乱主要在洛阳一带展开,历时十几年,西晋从此衰落。中原人口大量逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
西晋的衰落 八王之乱:晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能,晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。
这场内乱对社会造成巨大灾害。八王之乱历时十几年,西晋从此衰落。
背景
八王之乱
统治阶层:昏庸腐朽,无治国之能
社会风气:道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行
统治问题:诸侯势大威胁中央,民族矛盾尖锐
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
沙场点兵
西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味,对西晋“骤灭”有重大影响的历史