实验十 绿叶在光下制造有机物-【实验直通车】初中生物全册实验分析设计精讲课件（人教版）

人教版初中生物实验专题（十） 实验十：绿叶在光下制造有机物 背景资料 光合作用即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量，效率为10%~20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而在地球上的碳-氧循环，（保持氧气和二氧化碳含量的相对稳定）光合作用是必不可少的。 教材实验流程 一、目的要求 1. 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2. 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 绿叶在光下制造有机物 二、材料用具 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水 三、方法步骤 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 方法步骤 9 实验步骤 对应分析 ①暗处理(暗) 放于暗处：运走、耗尽叶片中的________ ②选叶遮光(遮) 叶片部分遮光：起________作用 ③照光(照) 放到阳光下：进行光合作用 ④酒精灯水浴加热(脱) 酒精能够溶解叶绿素，可除去叶绿素；由于酒精沸点较低，要____________ ⑤漂洗(洗) 除去酒精和叶绿素 ⑥滴加碘液(滴) 检验是否有________生成 ⑦观察(观) 叶片的照光部分遇碘________，遮光部分__________ 淀粉　 对照　 隔水加热　 淀粉　 变蓝　 不变蓝　 淀粉　 实验现象与实验结论 实验要点 1.变量分析：见光组和遮光组构成一组对照实验，变量是有无光照。 2.暗处理：在实验操作之前一定要进行暗处理，是为了将叶片中的有机物运走、耗尽，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。 1.酒精只能水浴加热，否则发生危险。 2.一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。 3.不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。 1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 答：将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。 讨论 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：设置对照实验。 讨论 3.为什么用酒精给叶片脱色？ 答：叶绿素可以溶解在酒精中。 讨论 4.绿色植物制造的有机物是什么？ 答：淀粉。 讨论 专题专练 1.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤正确顺序是 （ ） ①用酒精溶解叶绿素     ②把天竺葵放在光下照射   ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜   ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤①⑥ A 专题专练 2.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（ ） A. B. C. D. B 专题专练 3.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ） A.叶绿体 B.光 C.二氧化碳 D.水 D 专题专练 4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维素 D.淀粉 D 专题专练 5.用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（ ） A.黑暗 B.有光 C.氧气充足 D.二氧化碳充足 A 专题专练 6.将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析，你认为正确的是（