第三单元 师长情谊 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第三单元《师长情谊》测试题 一、单选题 1．“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（    ） A．尊重他人 B．孝亲敬长 C．遵纪守法 D．诚实守信 2．“优秀，要加油哦！”“徒儿，要认真看题啊”“在不能见面的日子里，我们一起努力”……2022年11月，我校王老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此，学生评价：“王老师的表情包画面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天。”对此理解正确的是（   ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②只有幽默风趣的老师才会受到尊重 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的“不同”，更深入地去了解老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾,两人陷入了“冷战”，谁也不想先和对方讲话。 对此,作为子女的小佳很着急,她应该（   ） ①帮助家庭成员舒缓情绪 ②引导父母看到对方的优点 ③帮助父母走出“ 面子” 的困境 ④坚定不移的站在爸( 或妈) 的一边 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③④ 4．下边漫画告诉我们（   ） A．艰苦朴素，勤俭持家人人赞 B．邻里互助，文明社区合家欢 C．孝亲敬长，法定义务要履行 D．孝亲敬长，良好家风代代传 5．“子欲养而亲不待也”。这告诫我们（   ） A．抚养子女成才是父母应尽的责任和义务 B．尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 C．以自我为中心，父母应该周到地伺候我 D．家和万事兴，家庭成员之间要互相信任，体谅和包容 6．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。”之所以要弘扬尊师重教的社会风尚，是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师呕心沥血培养人才、收入很好、地位很高     ④教师是我们学习的指导者和精神成长的引路人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。在与父母发生冲突时，我们应该（   ） A．注意自己的言语态度，坚持让父母接受所有诉求 B．用父母能接受的方式和言语表达我们的意愿和需求 C．接纳父母的一切做法，理解父母行为中蕴含的爱 D．愤怒指出父母的错误，要求他们给予必要的尊重 8．小宁的父母最近有了一些矛盾，经常因为一些小事吵架。小宁看在眼里，急在心头。对此，你可以这样建议小宁（   ） ①做父母的“黏合剂”，帮助父母舒缓情绪 ②找时机与父母沟通，协调父母的关系 ③责怪父母吵架，不理会父母 ④充当“搭桥人”，帮助双方和好如初 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．《礼记》有云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话主要体现了（   ） A．老师的批评才能帮我们反省自己，改进不足 B．教与学是师生相互促进，共同成长的过程 C．我们要学会正确对待老师的表扬和批评 D．我们要真诚，恰当地向老师表达自己的见解 10．某知名演员曾回忆自己在初中读书时既叛逆又调皮，险些被学校开除，他的母亲冲进教室，替他辩论说，“我儿子是个好孩子。”多年后，他满脸感慨地说，“我相信我后来之所以没有走错路，是因为那天下午妈妈对我的信任。”材料中母亲的做法（   ） A．虽然正面影响了孩子，但实际上是对孩子的溺爱 B．体现了对孩子的挚爱，引领和指导孩子成长 C．说明了中华文化中，家有深厚的意味 D．体现了尊老爱幼的传统美德 11．七年级学生小美在课堂上因为老师对她的管教与老师发生了矛盾冲突。她应该选择的正确做法有（   ） ①自我反思、冷静、客观的分析原因    ②相信善意，对老师多些理解和宽容 ③坦诚相待，注意沟通的方式    ④利用网络对老师进行反驳和回击 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（   ） ①让学生和老师都成为亲密朋友 ②能够减少师生之间的矛盾与误会 ③体现了一种和谐融洽的师生关系 ④促进了师生间的沟通和相互理解 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 13．因为疫情，学校安排学生在家上课学习，并邀请家长对学生的学习进行监督。学生小明就因为“网课学习”与妈妈有了不一致的争议，每天都会上演“家庭‘吵’争”。对于小明与他妈妈之间的“家庭‘吵’争”，你建议（   ） A．母子没有隔夜仇，顺其自然即可 B．需要双方通过互动沟通解决冲突 C．只有一方完全妥协，方能平息冲突 D．家庭生活无小事，诉诸法庭为上策 14．一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中