精讲手册-【探究在线】2022-2023学年七年级下册地理高效课堂导学案（中图版）

《探究赠送 系列丛书 速记手册 地理 七年级下ZT >〉知识图解知识梳理识图记图 班级：_______ 姓名：________ 第4章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用…………………………………………………………………（1） 第二节土地资源与农业………………………………………………………（3） 第三节～工业………………………………………………………………………………………（5） 第四节交通运输……………………………………………………………………………………（6） 第5章地方文化特色与旅游 第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响…………………8 第二节地方文化特色对旅游的影响………………………………………………9） 第三节学习与探究—设计一个旅游方案……………………………………………（10） 第6章我国的区域差异 第一节我国四大地理区域的划分…………………………………（11） 第二节四大区域自然环境对生产和生活的影响………………………………（14） 第7章认识我国的区域 第一节首都北京………………………………………………………………………………（16） 第二节台湾省…………………………………………………………………………………（18） 第三节四川省…………………………………………………………………………………（20） 第四节福建省泰宁县一…………………………………………………………………（21） 第五节黄土高原………………………………………………………………………（22） 第六节长江中下游平原_………………………………………………………………………（25） 第七节珠江三角洲地区_………………………………………………………………………（27） 第4章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 ⊙知识图解_ -防治水污染 ◇、知识梳理 -、自然资源 1．概念：直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量。 水电，闪电、汽油等并不是自然资源。 水电在自然界中并不存在，它是人们利用水电站将水能转变而来的；闪电虽然存在于自然界中，但 目前不能为人类所利用，不能为人类提供福利；汽油在自然界中也不存在。是人类从石油中提炼出 来的。 2.可再生资源和非可再生资源 ______________ 可再生资源并不是取之不尽，用之不竭的。 可再生资源可再生，可更新或者可重复利用，循环使用，但不是绝对的。如果利用不当，可再生资源 也可能变成非可再生资源。如人们乱捕滥杀导致某些动物物种灭绝，水污染后也不能重复利用等。 ―1- 二、水是重要的自然资源 1.水资源：通常指陆地上的淡水资源。由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等 组成。 淡水2.5% 咸水97.5% 冰川和永久积雪 68.7% 其他0.9%一 地球总水量构成 地表水0.3%一 地下淡水 30.1% 地球淡水构成 2.来源：主要是大气降水。 3.我国水资源的概况：我国水资源总量很大，居世界第五位，但人均水资源量很少，仅为世界人 均占有量的34%。 三、我国水资源的时空分布 影响因素 降水 夏秋多，冬春少降水过于集中，水旱灾害频繁 时间 空 年际变化大→有时出现连续几年丰水或连续几年枯水 特点：东南沿海向西北内陆递减 均 空间 影响：①我国北方耕地多，人口密集，人均水资源量少，缺水问题十分严重。②水资源 短缺，既影响着经济发展，也制约着人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题 四、合理用水 保护水资源 1.要解决我国水资源严重紧缺的状况，首先要合理用水和节约用水。 2.兴修水利工程，解决水资源时空分布不均问题。 时间分配 空间分布 水资源特点 夏秋多，冬春少，年际变化大 东多西少，南多北少 措施 修建水库 跨流域调水 作用 把水资源较丰富流域的水调至水资源缺乏的流域， 调剂各季节的河流水量 来弥补缺水地区的用水不足 具体工程 三峡大坝、葛洲坝、小浪底 南水北调、引黄济青、引滦入津 3.南水北调工程 (1)我国最大的跨流域调水工程一南水北调工程 2 。·-南水：北诃线路 (2)南水北调工程是把长江流域的水调入缺水严重的华北、西北地区，包括东、中、西三线路。 方案 具体内容 优点 缺，点 从长江下游扬州附近抽引长江水，沿着 黄河以南需动力供水， 可利用京杭运河输水， 东线 京杭运河北上，在山东西部穿过黄河，进 经过地区经济发达，水 工期短，可调水量大 入河北再抵达天津 污染严重 由汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、 需要挖掘输水渠道，工 中线 淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、石家 地势南高北低，水可自 流，水源地水质好 庄等城市一直流向北京、天津 程量较大 从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引 地形复杂、起伏大，工程 西线 输水线路最短 水入黄河，以解决西北地区的缺水问题