内容正文:
探究在线高堂导·¥·来
第一章整式的乘除
第一章
整式的乘除
1.1同底数幂的乘法
预习导学
4.把下列各式化为k(a-b)”的形式.
(1)(a-b)·(a-b)2·(a-b)3;
©知识梳理
1.根据乘方的意义填空:
10×10×10×10=10
’:108=10×…×10
(
)个10
(2)3(x-y)3·4(x-y)2.
105×102=
(10×.×10)×(10×10)
()个10
()个10
(10×…×10)=10
);
()个10
互动课堂
1010×102=
(10×·×10)×(10×10)
探究:下面的计算是否正确?如果不正确,请加
(
)个10
()个10
以改正
(10×·×10)=10
(1)b5·b5=2b;
(2)b+b5=b10;
(
)个10
(3)x5·x5=x25;
(4)y·y=2y0;
10m×10”=(10×…×10)×(10×…×10)=
(5)c·c3=c3;
(6)m+m3=m.
(
)个10
()个10
(10×.×10)=10
(
)个10
2.同底数幂的乘法法则是:同底数幂相乘,
不变,指数相加.用式子表示为:
探究二:运用同底数幂的乘法性质填空:
am·a"=
(1)x5·()=x8;
3.要活用同底数幂的乘法法则:
(2)a·()=a1;
(1)am·a"·a2=
(3)x·x3·(
)=x;
(2)a=a5·a)=a3·d)=a2·d·a
(4)am+1·(
)=a3m+2:
◎自主检测
(5)x2·x3+x·x=(
).
知识点:同底数幂的乘法法则
课时作业
1.下列计算中错误的是
A.x2·x0=x+2
◎基础训练
B.107×10=108
1.(中考·温州)计算a·a的结果是
C.(-x)2·(一x)3=(一x)
A.a
B.a
C.a
D.a12
D.(-x)·(-x)=(-x)5
2.计算:
2.计算:(1)10×10=
b5·b=
;a·a5
(2)x2·x5=
(-3)8·(-3)3=
(3)(一x)3·(一x)2=
(4)-a2·a=
()·()
知识点二:同底数幂的乘法的运用
3.计算:
3.计算:
(1)y·y·y2·y;
(2)xm·xm·x”;
(1)3×105×6×10=18×10
)=1.8×10
(2)7×103×2×108=14×10)=(
)X
10
七年级数学(下)·BS
(3)a2·a3+a·a
⊙拓展提升
5.填空
(1)若8=2,则x=;若9=3,则x=;
(2)若8X4=2,则x=;
(3)若3×27×9=3,则x=
(4)(a-b)4·(a-b)·(a-b)2:
6.我们规定:a*b=10×10,例如:3*4=103×
104=107.
(1)试求12*3和2*5的值;
(2)想一想(a¥b)*c与a¥(b*c)(其中a,b,c
都不相等)相等吗?请验证你的结论
[-号m]小·号
4(m-).
4.一种计算机每秒可做5×10"次运算,它工作4
×103秒共可做多少次运算?
1.2
幂的乘方与积的乘方
第1课时幂的乘方
预习导学
2.计算:
(1)(103)2=
O知识梳理
(2)(am)2=;
1.根据乘方的意义与同底数幂的乘法法则填空:
(3)(b)5=
(25)2=25X()=2);
(4)-(x2)n=
(b)¥=b3Xb3X
=b
知识点二:幂的乘方法则的运用
()个a”()个m
3.(中考·大连)计算(x3)2的结果是
(am)”=(a"X…Xan)=an++m=amx()】
A.s
B.2x3C.x
D.x6
2.幂的乘方法则是:幂的乘方,底数
,指数
4.计算:(1)(a2)"·a3;(2)(x3)2-3(x2)3.
,用式子表示为:(a")”=
3.要活用幂的乘方法则:
(1)(am)"=(a”));
互动课堂》
(2)a2=(a3))=(a5)
)=a2·(a)3.
◎自主检测
探究一:下面的计算是否正确?如果有错误请改正
知识点一:幂的乘方法则
(1)(-x3)3=x6;(2)a·a=a24;
1.解释理由:(6)①6·6·6·6@6+2
(3)(x“)4=(x)“;(4)x“·x”·x“=x3+“
=6中,第①步的理由是
,即
(62)4表示4个62
;第②步的理由是
2温素提示:清做完后再看答案!
(2)因为25=(25)1=321,3#=(34)1=81山,433=(43)山
只手掌心大
自主检测
=641,所以314433>25
互动课堂
I D
第2课时
积的乘方
探究一:(1)7.7×10-6;(2)1.58×10-1米。
2.(1)原式=2a2-11a+12;(2)原式=3.x2-4xy-4y2
参考答案及解
知识梳理
探究二:10-7秒.
1.(1)7
77
(2)nnn2.乘