2023届高三生物一轮复习课件：第10讲　光合作用(Ⅱ)

[课标解读]　 1.分析影响光合作用因素的曲线模型，理解环境因素对光合作用的影响。 2.通过探究环境因素对光合作用速率影响实验，培养学生实验设计和分析能力。 3.应用影响光合作用的环境因素知识，指导农业生产。 第10讲　光合作用(Ⅱ) 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 1．探究光照强度对光合作用强度的影响 (1)实验原理 考点一 (实验)探究光照强度对光合作用强度的影响 下沉 上浮 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 ①自变量的设置： 是自变量，通过调整 之间的距离来调节 的大小。 ②因变量是 ，可通过观测__________________________ ________________________________________________________来衡量光合作用的强弱。 ③中间的盛水玻璃柱的作用：______________________________________________ 光照强度 台灯与烧杯 光照强度 光合作用强度 单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短 (2)实验变量分析 吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内水温产生影响。 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 (3)实验步骤 生长旺盛 清 细胞间隙充满了水 水 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 黑暗 NaHCO3 强、中、弱 小烧杯与光源的距离 同一时间段内各实验装置中圆形小叶片浮起 的数量 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 (4)注意事项 ①叶片上浮的原因是____________________________________________ ___________________________________________________。 ②打孔时要避开 ，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。 ③为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入 溶液中。 光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮 大的叶脉 NaHCO3 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 2．化能合成作用 (1)概念：利用体外环境中的某些___________氧化时所释放的能量来制造___________。 (2)实例：硝化细菌能利用___________氧化释放的化学能将___________合成糖类，供自身利用。 无机物 有机物 NH3 CO2和H2O 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 (3)光合作用和化能合成作用的比较 项目 光合作用 化能合成作用 区别 能量来源 ___________ _________________________ 代表生物 绿色植物 ___________ 相同点 都能将___________等无机物合成有机物 光能 无机物氧化释放的能量 硝化细菌 CO2和H2O 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 命题点1　教材基础实验 1．在如图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。以下分析正确的是(　　) A．改变温度，不影响叶片开始上浮所需的时间 B．改变光照强度，不影响叶片开始上浮所需的时间 C．改变NaHCO3溶液的浓度，不影响叶片开始上浮所需的时间 D．若将装置置于黑暗中，上浮的叶片又会下沉 命题·突破区 D 长句应答 素养达成 考点三 考点二 考点一 限时规范训练 命题点2　高考拓展延伸 2．某课题小组利用当地常见植物——厚叶女贞为实验材料，用打孔器打出相同大小的成熟叶圆片若干，经真空充分处理后，进行有关光合作用研究： (1)第一组实验：取上述若干叶圆片，放入盛有适宜浓度NaHCO3(CO2缓冲液)溶液的试管中，可观察到叶片均沉入底部；给予适宜强度光照，叶圆片上浮。请回答： 捕获光能的色素分布在 ___________；引起叶圆片上浮的气体及具体来源是 _________________________；CO2中碳原子的转移途径是________________； 整个过程叶肉细胞