3.1 中国担当 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-01-11
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3.1 中国担当 课时训练 部编版道德与法治九年级下册 一、单选题 1.国家主席习近平在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上指出,中方愿继续向中亚国家提供疫苗和抗疫物资,加大疫苗和特效药联合生产和技术转让。这表明中国(    ) ①积极发挥负责任大国作用             ②坚持合作共赢与中亚国家共克时艰 ③在疫情防控方面已经取得最终胜利     ④用实际行动践行人类命运共同体理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.十八大以来,我国以实际行动支持巴基斯坦等发展中国家积极应对气候变化,共实施援外项目200多个,培训近2000名人才。这说明(   ) ①互助合作已成为当今时代主题 ②我国为改善全球生态作贡献 ③中国与各国同心共建美好家园 ④真诚携手落后国家同等发展 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.当今世界,中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。学生小明准备创作一期主题为“中国担当”的手抄报,下列哪些材料可以使用(   ) A.严批美欧挑衅 B.同沙特举行会谈 C.对泰国国事访问 D.COP凝聚生物共识 4.为实现“碳达峰”和“碳中和”目标,我国主动参与全球绿色治理体系建设,积极分享中国生态文明经验,共同构建人与自然生命共同体。这表明我国(   ) A.是一个负责任的大国 B.为全球健康发展制定规则 C.领导全球治理体系的建设 D.是世界格局中的决定力量 5.在俄乌问题上,中国表示:中方坚定主张尊重和保障各国主权和领土完整,必须坚持通过对话谈判,以和平方式解决争端。我国持这样立场的原因有(   ) ①和平与发展是当今时代的主题 ②构建人类命运共同体的需要 ③中国为世界经济注入新的活力 ④中国是负责任有担当的大国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.习近平在出席2022年世界经济论坛视频会议中指出:“全球发展进程正在遭受严重冲击,人类发展指数30年来首次下降。不论遇到什么困难,我们都要坚持以人民为中心的发展思想,把促进发展、保障民生置于全球宏观政策的突出位置。和平发展、合作共赢才是人间正道,不同国家、不同文明要在彼此尊重中共同发展,在求同存异中合作共赢”。这段讲话体现了(    ) ①中国正致力于构建人类命运共同体 ②中国是世界格局中的主导力量 ③中国主动承担国际责任,发挥负责任大国作用 ④中国顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.习近平总书记向世界庄严宣示:中国共产党关注人类前途命运,同世界上一切进步力量携手前进,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。这向我们传达的信息有(   ) ①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界 ②世界面临政治多极化、经济全球化、文化单一化的发展趋势 ③中国为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系而努力 ④中国顺应和平与合作的时代主题,致力于构建人类命运共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.近零排放、防疫保护、5G共享、智慧观赛、运动科技……全球疫情蔓延背景下,北京冬奥会如期成功举办,各项“科技冬奥”成果广泛应用,向世界展现了一个繁荣、自信的中国,为经济发展注入了新的动力和活力,也给各国人民带来了更多信心和希望。“科技冬奥”成果(    ) ①是中国贯彻新发展理念的生动实践     ②为奥林匹克运动的未来提供了中国智慧、中国方案     ③证明中国已经世界科技最发达国家     ④说明创新是引领发展的第一动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.新冠肺炎疫情肆虐全球以来,中国成为第一个有效遏制疫情扩散蔓延的国家,并向全世界分享中国抗疫经验;最早承诺将新冠病毒疫苗作为全球公共产品优先向发展中国家提供,包括捐赠和无偿援助……这表明,我国(  ) ①致力于构建人类卫生健康共同体 ②推动实现疫苗在全球的平均分配 ③为全球抗疫合作注入信心和希望 ④向世界贡献中国智慧和中国力量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.维护世界和平安宁,中国不仅是倡导者,更是行动派:发起《全球数据安全倡议》,为全球数字治理规则制定提出中国方案;积极推进国际反恐合作,提出坚持标本兼治、反对“双重标准”等原则。这表明中国(    ) A.为全球治理贡献中国智慧 B.是维护世界和平的决定性力量 C.是一个负责任的发达国家 D.已成为世界经济发展的稳定器 11.从4亿人吃不饱到14亿人吃得好,中国以占世界9%的耕地、6%的淡水资源,养育了世界近1/5的人口,把“谁来养活中国”的问号远远抛在身后,百姓餐桌日益丰富,主食、肉蛋奶、水果、蔬菜等不再缺席。这说明(    ) A.粮食安全已不再是世界难题 B.中国人民营养均衡、体质良好 C.中国为世界粮食

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