家务劳动我能行（课件）沪科黔科版四年级上册综合实践活动

一、情境导入： 我们一起来先看一组神秘图片和视频，仔细观察哦，看看他们都在做什么呢？ 李洋 仔细的在擦桌子 李洋 认真的在拖地 一、情境导入： 汪嘉祥 细心的在择菜 一、情境导入： 陈天成 认真的在洗碗 一、情境导入： 观察发现一下他们有什么区别和联系呢？ 黄凌轩 你们知道什么是家务劳动吗?家务劳动包含哪些方面呢？ 家务劳动： 整理衣服 洗衣服 炒菜煮饭 擦窗户 洗碗筷 扫地拖地 倒垃圾... 家务劳动是家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种无报酬劳动。 一、情境导入： 二、主题分解： 同学们，通过观看小视频，你有什么感受呢？ 二、主题分解： 同学们，对于家务劳动，你会做哪些方面呢？ 比一比 说一说 二、主题分解： 他们会做的家务劳动是什么呢？ 你们知道我们班有多少同学会做家务劳动吗？ 要想解决这个问题，我们有什么方法呢？ 二、主题分解： 调查 得出结论 问卷调查 整理数据 分析数据 二、主题分解： 为了调查数据更具代表性，我们还可以在全校开展家务劳动相关的问卷调查。 我们可以把有价值研究的问题设计成一张问卷，成立问卷调查小组。 二、主题分解： 请同学们根据主题提出相关的问题，进行初步筛选，把小组中认为最有价值的问题写在纸条上。 小组合作要求： 1.每位同学认真思考、积极参与，每人先提出一个问题； 2.根据每人提出的问题，商讨出认为最有价值研究的问题，并写在纸条上。 二、主题分解： 问卷调查小组 生活妙招小组 劳动夸夸小组 实践操作小组 选一个你最感兴趣的内容。 我们在选择研究主题时要注意两点： （1）自己感兴趣的主题； （2）有能力解决的。 三、成立课题小组 建立课题小组，设计小课题研究方案1.根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。2.以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。 我们的课题 参与成员 组长 成员 研究方法 （1）上网查找（2）图书馆查阅（3）调查问卷 （4）采访、访问（5）实地考察（6）亲自体验 研究内容和研究过程 时间 研究方法和内容 活动成果展示方式 （1）结题报告（2）演讲、朗诵（3）小品、相声 （4）唱（5）宣传图片（6）录像 （7）写制作日记、活动日记、感想、感言等 小组分工 录像、拍照： 构思框架： 收集、整理资料： 写报告、心得体会： 家务劳动我能行 组 活动计划表 活动时间： 月 日—— 月 日 三、成立课题小组 菜谱知识我知晓 2019.5.24 通过上网查找搜集中国有几大菜系，特点是什么 2019.5.25 通过采访父母及周边邻居，了解家常小菜的做法 强调实践活动要注意的问题及事项。 1.要注意实践活动的安全。 2.准备一些必要的设备。 3.采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。 …… 四、活动小结： 五、拓展延伸： 文学家高尔基说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉”。 情境设想 好孩子，我不用你帮我做家务，你顾着自己的学习就好了，家务活都我来干，奶奶我虽然年龄大，但做这些还是可以的。 如果是你遇到家长这样说，你会怎么应对家长这样的做法呢？ Lavf58.12.100 Lavf57.62.100 Blues 237416.17 null 170719.05 $