第二单元 第3课 中古时期的欧洲(教师用书)-【正禾一本通】2022-2023学年新教材高一历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义(统编版2019)

2023-01-11
| 12页
| 167人阅读
| 2人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第3课 中古时期的欧洲
类型 学案
知识点 中古时期的欧洲
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 911 KB
发布时间 2023-01-11
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2023-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36995632.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 课标要求 素养解读 了解中古时期欧洲地区的国家、民族、宗教和社会变化,认识西欧封建社会产生和发展的特点 1.通过学习中古欧洲封建社会的产生与发展过程,理解人类社会从低级到高级的发展过程、经济基础和上层建筑之间的相互作用。 2.通过中古欧洲社会的变迁,能够按照时间顺序和空间要素,建构中古欧洲的重要历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联。 3.通过了解中古欧洲封建社会产生与发展的历史背景,学会从历史表象中发现问题,对历史事物之间因果关系作出合理的历史解释  知识点一 中古时期的西欧               01/教材新知·基础必备 (一)西欧封建社会 1.建立 (1)基础:5世纪后期,在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。 (2)特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。 2.政治表现——封君封臣制度 (1)产生:是社会动荡和自然经济的产物。 (2)内容 ①内涵:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。 ②权利义务:封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。 (3)结果:土地层层分封,各级封建主都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 (4)影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。 ②封建领主在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 辨析比较 中古西欧的封建社会与中国封建社会的不同点 西欧实行封君封臣制度,各级封建主只效忠直属上级,对自己封主的封主没有效忠关系,则不必承担什么义务。中国封建社会,实行官僚政治,官员由君主直接任免,没有封土。 3.经济基础——庄园与农奴制度 (1)地位:庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 (2)内容 土地类型 经营者 权利、义务 领主自 营地 领主 由农奴耕种,收入归领主所有 农 民 份 地 自由农 份地 自由 农民 从领主处领有土地,自耕自收;要为领主服一定时间的劳役,向领主缴纳租税 农奴 份地 农奴 在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役,向领主缴纳租税 (3)庄园法庭:由领主或其管家主持,审理庄园内的各种案件,维护庄园秩序。 (二)中古西欧的王权、城市与教会 1.中古西欧的王权扩张 (1)背景 ①封建制初期,权力分散,王权软弱。但国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。 ②中古中后期,社会环境逐渐稳定,经济增长。 (2)表现:西欧各国王权都有不同程度的加强。 ①英格兰:国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期都铎王朝建立后,逐渐形成较为强大的王权。 ②法兰西:国王借助通婚和征服等手段逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。 ③西班牙和葡萄牙:15世纪末,在伊比利亚半岛形成。 (3)影响:这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。 2.城市兴起 (1)条件:随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。 (2)兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。 (3)特征:位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,以工商业为基本谋生手段。 (4)城市自治 ①原因:封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响。 ②方式:与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。 ③作用:有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学;城市以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。 3.基督教会的神权统治 (1)经济:拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。 (2)政治:是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 (3)精神:控制着整个西欧社会居民的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。 知识拓展 中古西欧王权和教权的关系 (1)中古西欧封建社会是二元社会。以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存,共同维护封建秩序。 (2)王权与教权既依存又斗争。 ①王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣,而教会也希望依靠强大的国王来壮大自己的力量。 ②在最高权力的拥有问题上,教皇与世俗君主不断发生碰撞和摩擦,明争暗斗。 ③11世纪中期至13世纪末,教权凌驾于王权之上,天主教建立起大一统神权统治。 02/核心要点·关键提升 史学史识先知 (一)西欧封君封臣制度的特点和影响 1.特点 (1)以土地关系为纽带,层层分封,等级森严,形成了封主与附庸的臣属关系。 (2)封君封臣之间权利与义务交织,带有一定的契约意义。 (3)权力分散,王权软弱,难以实现高度集权。 (4)目的是协调及维护封建主内部的利益。 2.影响

资源预览图

第二单元 第3课 中古时期的欧洲(教师用书)-【正禾一本通】2022-2023学年新教材高一历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义(统编版2019)
1
第二单元 第3课 中古时期的欧洲(教师用书)-【正禾一本通】2022-2023学年新教材高一历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义(统编版2019)
2
第二单元 第3课 中古时期的欧洲(教师用书)-【正禾一本通】2022-2023学年新教材高一历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义(统编版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。