内容正文:
2022-2023 学年第一学期九年级历史期末学情测查
一、选择题(共 25 分)
1.19 世纪,拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。其中被誉为南美“解放者”的是( )
①圣马丁 ②章西女王 ③玻利瓦尔 ④华盛顿 ⑤林肯A.①⑤ B.①②③ C.①③④ D.①③
2.“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖民地的滂沱大雨。”关于 1857﹣1859 年印度民族大起义叙述错误的是( )
A.根源于英国对印度的殖民统治 B.首先起义的是土兵
C.沉重打击了西班牙殖民者 D.出现了一位杰出的女英雄——章西女王3.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点的是( ) A.使国家赢得了独立 B.领导的是资产阶级革命
C.领导反对殖民者的斗争 D.沉重打击了葡萄牙殖民者
4. “他被称为……大帝……假扮成水手,随使节团前往西欧各国考察,对西方的科学技术深感兴趣,并虚心学习;他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。”他( )
A.开启了俄国的近代化 B.宣传自由平等和民主C.废除了俄国的农奴制 D.实现了国家的工业化
5. 亚历山大二世颁布的法令规定:农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须高价赎买。为避免赎金和赋税没有着落,村社限制农民外迁或外出不归,农民实际上被束缚于村社……“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”。材料旨在说明俄国 1861 年改革( )
A.加强了沙皇的专制权力 B.实质上是一次对农民更大规模的掠夺C.开启了俄国近代化的历程 D.推动俄国走上了发展资本主义的道路
6. 《解放黑人奴隶宣言》宣称:“1863 年 1 月 1 日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;……海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”此后,约 20 万黑人应征入伍,参与北方联邦军队,18 万多黑人直接参加了战斗,其中 13 万黑人来自南方叛乱各州,25 万人担任联邦军队的后勤工作。材料主要说明宣言发表的作用是( )
A.使美国南北矛盾加剧 B.使黑人奴隶获得了土地
C.赢得了民心,补充了兵源 D.北方联邦军队都是黑人土兵组成的
7. 美国内战创造出一种新的国家意识,“nation”(民族国家)一词——一个统一的政治联合体,取代了由分离的州组成的“Union”(联邦),并不断为人们频
繁地使用。这反映出美国内战( )
A.促进了经济发展 B.解放了黑人奴隶
C.改变了政治制度 D.维护了国家统一
8. 英国史学家威尔斯曾这样评论说:以前,日本在世界历史上是微不足道的。但由于□,日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲 列强的水平。在人类全部历史中,从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进。” “□”处应填写( )
A.大化改新 B.闭关锁国 C.明治维新 D.废藩置县
9.19 世纪 50、60 年代,西方列强虽然叩关日本,但由于列强的力量相互消耗、牵制,因而减轻了对日本的压力。英国正急于镇压中国的太平天国革命,美国则忙于南北战争,法国正处在普法战争的前夕,这一切都给明治维新以良好的机遇。从材料中可以看出明治维新能够实行的因素主要是( )
A.西方列强的侵略打破了日本的闭关锁国状态B.倒幕运动的成功给予了日本良好的机遇
C.天皇权力至高无上,支持革新派进行改革D.列强忙于战争给日本营造了良好的国际环境
10.吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》中记述道:“俄国工厂工人的数目从 1865 年的 38 万人上升到 1898 年的 300 万人……日本从 1881 年到
1893 年,工厂数目由 1100 家增加到 3340 家。”出现这一现象的原因是两国
( )
A.实行的改革都推动了工业化进程 B.都因民族危机引发了人口流动C.都注重学习西方先进教育文化 D.都因政策调整带来了人口增长11.第二次工业革命使人类进入到( )
A.蒸汽时代 B.铁路时代 C.电气时代 D.信息时代
12. 对表格中美国和德国的煤炭、钢产量变化的解读,结论正确的是( )
类别
时间
美国
德国
煤炭
钢
煤炭
钢
1870—1879 年
4900 万吨
38 万吨
4600 万吨
31 万吨
1910—1914 年
47400 万吨
2657 万吨
24700 万吨
1479 万吨
A.美德工业发展后来居上超越英法 B.美德掀起瓜分世界狂潮C.第二次工业革命推动重工业发展 D.美德出现了垄断组织
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13. 有学者指出,近现代历史上三次科技革命的浪潮,推动着各大国的综合国力此起彼伏、塑造、更替着近现代以来英国鹤立鸡群,美德法日英“群雄并立