第二单元 遵守社会规则 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-11
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第二单元《遵守社会规则》测试题 一、单选题 1.小辉被小黄殴打致伤,小辉花了治疗费5000元,向小黄索赔无果后向当地人民法院起诉,法院判处小黄赔偿治疗费和诉讼费合计5800元。小辉的维权方式是(   ) A.行政诉讼 B.刑事诉讼 C.民事诉讼 D.非诉讼手段 2.“无规矩不成方圆”,这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言,它的含义是(   ) ①人人都可以按自己的准则办事②做事要有规矩,懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则④人们的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.2022年9月疫情防控期间,小店区马某从省外返太原之后未给社区报备,并故意隐瞒涉疫情况,造成多人被集中隔离、多个场所被封控,当地公安部门给予马某行政拘留十日的处罚。这一案例(   ) A.警示我们在生活中必须遵守法律,道德规范无所谓 B.马某存在故意行为,造成严重后果,构成了刑事违法 C.从“公安部门”与“行政拘留”中可以判断马某受到行政处分 D.启迪我们要严于自律,自觉遵守社会规则,把规则内化于心,外化于行 4.君子一言,驷马难追”“一诺千金”,这些古语告诉我们应该努力培养________的品质(   ) A.诚信 B.奉献 C.爱国 D.尊重 5.陈某为牟取非法利益,介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲(I 类频危野生动物)。经人民法院审理,陈某构成非法收购珍贵、频危野生动物罪。陈某的这种违法行为的基本特征有(   ) ①严重社会危害性    ②刑事违法性    ③应受刑罚处罚性    ④规范教化性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.2020年5月15日,某省人大常委会通过了《某省电动自行车管理条例》,条例明确规定驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔,未按规定佩戴的,由公安机关交通管理部门处警告或者20元以上50元以下罚款。根据违反法律的类别,不佩戴安全头盔属于      行为 。 ( ) A.民事违法行为 B.严重违法行为 C.刑事违法行为 D.行政违法行为 7.《礼记》中说:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!”这告诉我们(   ) A.鹦鹉和猩猩都有他们的语言 B.每一种生命都有自身的独特性 C.文明有礼是一个人立身处世的前提 D.“礼”强调语言文明 8.“未成年人经验少,自我保护少不了,遇到侵害莫惊慌,灵活机智巧周旋。”这段话告诉我们,遭遇正在进行的不法侵害时要(   ) A.善于、巧于与之斗争 B.增强防范意识 C.设法制服侵害者 D.立刻寻求法律帮助 9.高中生小童和几个同学一起到山上烧烤,因明火未灭就回家,导致一片树林被烧毁,小童等人因此被派出所依法拘留并罚款这警示我们(   ) A.违法行为具有严重的社会危害性 B.法律禁止的行为,我们尽量不去做 C.违法行为要承担相应的法律责任 D.中学生的不良行为都是严重违法行为 10.骑电动自行车的人撞倒一名学生,正在他要逃离现场时,被看到事情经过的杨女士阻止。杨女士要求骑车人查看被撞学生的情况,在确定学生没有受伤的情况下,要求骑车人留下电话以备后续有问题能够联系。杨女士的行为(    ) ①弘扬了社会主义法治精神              ②诠释了见义勇为的高尚品质 ③表明成年人才能同违法犯罪做斗争      ④表明见义勇为就要不计后果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等是每个公民在生活中都必须遵守的规则。面对充满规则的公共生活,我们应该坚持的态度是(   ) A.规则是约束别人的,与我无关 B.严于律己,自觉遵守规则 C.逃避规则,远离规则 D.维护规则,随意改动 12.近日,一名17岁的游客杨某在八达岭长城景区游玩时,在一块长城城砖上刻字,造成城砖损坏。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定,公安机关给予杨某罚款200元的行政处罚。与此同时,将杨某列入景区旅游不文明行为记录。从法律的角度看,杨某的行为属于(   ) A.不文明行为 B.行政违法行为 C.民事违法行为 D.刑事违法行为 13.某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”,意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日的”的设立(   ) A.必然能使所有人都自觉排队 B.有利于培养人们的规则意识 C.能杜绝一切乱插队现象 D.限制了一些人的行为自由 14.我们要了解社会规则,理解社会规则的意义和价值,知道如何遵守社会规则,学习维护和改进社会规则。下列对社会规则理解不正确的是(   ) A.社会规则是社会成员应遵守的行为准则 B.社会生活离不开规则,遵守规则十分重要 C.生活中的准则都差不多,没有特殊行为规范 D.遵守社会规则,需

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