语文园地二 第一课时（学案）-部编版语文二年级下册

“阳光课堂”学历案 授课时间： 月 日 课题 语文园地二 单元（章节） 第二单元 课时 第1课时 课型 复习 教案个数 学 习 目 标 1.认识“程、魔”等11个生字。认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。 2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。 3.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。 课标 要求 1. 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 重点 认识“程、魔”等11个生字。认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。 难点 读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。 板 书 设 计 语文园地二 职业称呼 田野 五颜六色 小溪 湛蓝湛蓝 学习过程 二次备课 核心问题链及活动序列 子问题一 识字加油站 活动1认识不同的职业，学习职业身份的词。 子问题二 字词句运用 活动2 照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。 子问题三 展示台 活动4 坐姿端正，仔细观察，把字写在田字格中。 课前预习 1.复习本单元生字、词语。 2.自主认读识字加油站的生字，不认识的字，借助字典查一查。 课堂活动（一）识字加油站 1.课件出示课本中10种职业身份的图片。 2.教师“说”，学生“指”。每指对一个，就出示相应的职业名称。如，喂养动物的人员——饲养员。 3.认读词语。 4.联系生活，拓展延伸。 检测活动1 简单介绍一下你的理想吧！ 小结：同学们，职业有不同，但没有好坏之分，相信通过你们的努力，你们一定能实现自己的理想。 课堂活动（二） 字词句运用 1.一起来读诗。 （1）自由读，读准字音，读通句子。 （2）师生合作读。 2.一起来学诗。 （1）发现写法：这两节诗有什么相同之处？ （2）同桌交流。提示：第一行写景物，第二行写景物的特点，第三行写像什么。 （3）引导学生观察白云和绵羊的图片，发现两者的颜色相同，形状相似。 检测活动2我是小诗人。 小组合作创编，每个小组选择一种景物，合作编一首诗。 课堂活动（三）展示台 1.现场书写，比姿势。 （1）学生在田字格中写碧空如洗、万里无云、恋恋不舍三个词语。教师强调坐姿和握笔的姿势。 （2）教师巡视，纠正学生错误的坐姿和握笔的姿势。 （3）教师表扬姿势正确的学生，并指导学生注意观察字的每一笔笔画在田字格中的位置。 2.展示优秀作业，交流把字写漂亮的方法。 检测与作业（C部分为挑战题，供选做。） A类强化基础 1.识记识字加油站的词语。 2.练习册选题。 B类能力提升 作业留 批情况 应交人数 实交人数 作业类别 练习册 作业本 作文本 题单 读背 其他 作业内容 作业中存在的主要问题 解决措施 集中讲评 个别辅导 加强巩固 家校沟通 培养习惯 其他： 学后反思 温馨提示 学校生活欢乐多，安全规则要牢记。 ( 1 ) 校训：快乐学习 自信成长 ( 8 ) 校风：乐学乐思 向上向善 ( 9 ) 教风： 敬业乐群 论学日新 学科网（北京）股份有限公司 $