2023届高三生物一轮复习课件：第5讲　细胞器之间的分工合作

[课标解读]　 1.通过对不同细胞器的成分、结构以及功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观。 2.通过学习分泌蛋白合成、加工、运输的过程，总结出与之相关的细胞结构，进而理解不同细胞器之间的协调配合。 3.通过运用同位素标记等方法巧妙设计实验方案，探究生命活动的过程。 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．细胞质的组成 考点一 主要细胞器的结构和功能 细胞质基质 差速离心法 逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒 思考1：根据细胞器的大小和结构，将细胞匀浆放入离心管中，逐渐提高离心速率，线粒体、叶绿体和核糖体沉降的先后顺序是？ 叶绿体—线粒体—核糖体 P47科学方法 2.“八种”常见细胞器的结构及功能 1）_____________:细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的_________,吞噬并杀死侵入细胞的_____________。 2）_____________:分布在_________________________中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的__________有关。 3）_____________:是“生产蛋白质的机器”,_______细胞中唯一的细胞器。 ① 溶酶体 细胞器 病毒或细菌 ② 中心体 动物与低等植物细胞 ③ 核糖体 原核 4）_______________:主要是对来自内质网的蛋白质进行___________________的“车间”及“发送站”。 ④ 高尔基体 加工、分类和包装 动物细胞:与细胞的分泌功能有关, 是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。 植物细胞:与细胞壁的形成有关。 高尔基体与溶酶体的形成有关。 思考2：溶酶体内的水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是 ①溶酶体膜的成分经过修饰,不被这些水解酶识别 ②溶酶体膜可能因所带电荷或特定基团的作用而能使酶远离自身 ③可能因膜转运物质使得膜周围的环境（如PH）不适合酶发挥作用。 有丝分裂 起源于高尔基体，其中的水解酶由核糖体合成 5）⑤内质网:细胞内蛋白质等大分子物质的_______、_______场所和运输通道。分为粗面内质网和光面内质网。 合成 加工 6）_____________:细胞进行___________的______场所,是细胞的“动力车间”。 7）_____________:绿色植物能进行光合作用的细胞所特有,是植物细胞“养料制造车间”和“能量转换站”。 8）___________:内有_______,可调节植物细胞内的环境,充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺。 ⑥ 线粒体 ⑦ 叶绿体 ⑧ 液泡 粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关; 光面内质网与脂质（如性激素）的合成有关。 液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关； 叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。 有氧呼吸 细胞液 表皮细胞、根尖细胞无叶绿体 主要 项目 线粒体 叶绿体 形态与亚显微结构 成分 内膜：与有氧呼吸有关的酶 基质：①与有氧呼吸有关的酶； ②少量_____和_____ 类囊体薄膜：①与光反应有关的酶； ②__________________ 基质：①与暗反应有关的酶； ②少量_______和________ 增大膜面积方式 功能 ___________的_____场所， 光合作用的场所，完成光合作用全过程 共同点 ①都具有双层膜 ②都与能量转换有关，产生ATP ③都含有DNA、RNA、_______，可以自主复制与表达（转录和翻译），都是半自主性细胞器。_________孟德尔遗传定律，有母系遗传的特点。 ④共同参与自然界的碳循环。 9)线粒体和叶绿体的比较 DNA RNA DNA RNA 叶绿素、类胡萝卜素 有氧呼吸 完成有氧呼吸二、三阶段 核糖体 不遵循 内膜向内折叠形成嵴 类囊体堆叠形成基粒 主要 5 10)归类比较各种细胞器 2.归纳细胞结构与功能中的“一定”与“不一定” 1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，如蓝细菌；真核细胞光合作用一定发生于叶绿体中；高等植物细胞不一定都有叶绿体或中央大液泡,如根尖分生区细胞。 2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。“葡萄糖→丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。 3）没有叶绿体或光合色素不一定不能利用无机物合成有机物,如能进行化能合成作用的细菌也是自养型生物。 4）蛋白质合成场所一定是核糖体。 5）有中心体的细胞不一定为动物细胞,但一定不是高等植物细胞。 6）