2.1世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学与文化 1.时代精神的精华 （什么是哲学） 2.探究世界的本质 （唯物论） 3.把握世界的规律 （辩证法） 4.探索认识的奥秘 （认识论） 5.寻觅社会的真谛 （历史观） 6.实现人生的价值 （价值观） 7.继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 8.学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来） 9.发展中国特色社会主义文化（面向未来） 第三单元：文化传承与文化创新 第二单元：认识社会与价值选择 第一单元：探索世界与把握规律 综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学 综合探究：坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 综合探究：坚持与马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 温故知新 马克思主义哲学产生的历史条件 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的历史使命、首要观点 马克思主义中国化的成果、中国特色社会主义理论体系 第2课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 二单元的单元标题；总共几课，其中考试的范围是45课：4课 学习任务 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 回顾：哲学中的整个世界包括哪些部分？ 自然界 人类社会 人的意识 客观世界 主观世界 整个世界 辩证唯物主义认为世界是物质的，如何来证明呢？ 自然界：客观 人类社会：客观 思维、意识：内容 教师写在黑板的一侧 我属人类， 我就是物质 我属国宝动物，我就是物质 教师 学生 大熊猫 金丝猴 树 木 我属于植物 大肠杆菌 我属于微生物 我们属于天体，我们就是物质！ 日月星辰 超声波 磁 场 我们属于“场”， 我们就是物质！ 我就是物质 我就是物质 哲学看，这都不是物质，而是物质的※生活中的具体的东西，只是物质具体形态。笔记 （画图） ※哲学的物质是万事万物的共性。 感悟哲学中的物质：走进物质的概念，请大家读一读；在这里有这样一些东西， 判断一下他们谁是哲学中说的物质。——让学生说；教师和学生说自己是物质，大熊猫也说；但是马克思：哲学家却说，从哲学的角度， 这些都不是物质，看得见，莫得着存在的东西， 我们都把他叫做具体的物质形态。教师画在黑板的另一侧。 1.含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 客观实在性是物质的唯一特性, 是除意识以外的万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别。 一、物质 2.物质的唯一特性：客观实在性 一、物质 “客观实在” ≠ “客观存在” （1）“客观实在” 相对于意识而言，仅包括物质现象，是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象 （2）“客观存在”相对于主观而言，包括 精神、意识现象 物质现象 客观实在 客观存在 客观实在 注意： 一、物质 下列属于物质范畴的是（ ） A.日月星辰 B.党的路线、方针、政策 C.学习计划 D.生产力、生产关系 E.电、磁场 F.动植物 G.物质资料生、产方式 ADEFG 点拨： 判断物质的依据不在于它是否是有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴 主观世界 人类社会 整个世界 客观世界 自然界 人的思维（意识） 世界的物质性表现在： （一）自然界的物质性 （二）人类社会的物质性 （三）人的意识是物质世界长期发展的产物 1.天文学家探查宇宙中的所有物质时发现，我们认为的“正常 ”物质，即由电子、中子、质子等粒子所组成的物质，在所 有物质中大约只占六分之一，剩下的、大量的是隐身的暗物质 。暗物质被认为是当今宇宙探索研究中最具挑战性的谜题。从 哲学上讲，这里的“暗物质” ①是符合哲学“物质”范畴的一种客观实在 ②是不属于哲学“物质”的另一种客观实在 ③只是哲学上讲的物质概念的一种具体形态而已 ④概括了客观存在着的一切事物的共同本质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 世界有三个世界：我们一起来感悟其客观的物质性。即自然界的客观物质性。自然界的 一、自然界的物质性 下面关于世界/自然界起源的说法的观点是否科学？ ——为什么？ 盘古开天 上帝创世 女娲补天 →过程是有规律的 关于自然界起源，是盘古开天辟地，上帝创世女娲补天， 请问这些关于自然界的其余说法是否正确， 请一位专业的地理人士来说一下说。 地球的起源，。 地球的形成 太阳约在50亿年前形成 地球大概46亿年前形成 珠穆朗玛峰3000万年前