第一单元过关单（试题）部编版语文六年级上册

肇庆市第一小学语文六年级上册单元整合课堂学习单 第一单元 【单元学习目标】 1.会写“毯、陈”等22个字,会写“绿毯、线条”等掌握37个词语 2.积累古诗词及指定的课文段落,默写《西江月.夜行黄沙道中》。 3.体会描写生动和含义深刻的句子。学会摘录句子,做到书写美观 4.能练习上下文并结合注释,用自己的话说出诗句的意思,体会三首诗词所表达的情感有什么不同。 5.练习生活经验,展开丰富的想象,继续变形后的经历、生活,把重点部分写详细。 【单元过关练习】 练习一:写字单元整合 一、看拼音写词语。 lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi lè qù sǎ tuō yī shang cǎi hóng mǎ tí lǐ mào jū shù jǔ bēi gǎn rén huì xīn wēi xiào zhái yuàn yōu yǎ fú àn rè hū hū hún zhuó bèn zhuō cēn cī yǎn lián dān bó zhào yào wén sī mù dì dì mèng xiǎng mí méng mó hu huā lěi yī jīn huǎng rán chóu yuàn shùn xīn píng dàn 二、把下列词语补充完整,再完成练习。 ①一碧千( ) ②翠色( )流 ③( )芳自赏 ④平( )无味 ⑤心( )神往 ⑥( )影自怜 选词填空。(填序号) (1)上面词语中,有自命清高、自我欣赏意思是_。 (2)春天,雨后的原野_,绿叶挂满晶莹的水珠,_,美不胜收。 词语①和②都是形容_的,其中词语①形容_(范围广 动态美),词语②形容_(范围广 动态美)。 3、 选词填空。 静谧 安静 寂静 1.夜深了,校园里显得格外( )。 2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。 3.我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。 拘束 约束 1.大家见面,谁都有礼貌,谁又都那么亲热,一点儿不( )。 2.人们自觉接受道德、法律等方面的( ),这是社会的进步。 练习二:文章内容单元整合 【温故知新】听写我能行 1、 课文精彩内容回顾。 1. 《草原》的作者 ,是中国现代著名的 家、 家,原名 , 北京人。代表作有《 》《 》等长篇小说,话剧《龙须沟》《茶馆》等。 2. 《草原》记叙了作者第 次访问 时看到的美丽景色以及受到 族人民热烈欢迎的情景,表现了 族人民与 族人民的深厚情谊。 3. 《丁香结》前三段写的是丁香花,描写了丁香花 、 、 三方面的特征,写出了丁香花的 ;后三段写的是丁香结,作者把丁香花蕾比喻为 ,映衬了 ,显露了作者 。 4. 《宿建德江》 描写了秋季 (地点)的景色,表达了诗人的 的心情。后两句描写了 和 、月和人的关系,表现了细微景物的特点。 5. 《六月二十七日望湖楼醉书》中诗人按照时间顺序,从乌云翻滚写到 ,再到雨霁云收,勾画出 、 、 的美丽景象。 6. 《西江月.黄沙道中》分别从 、听觉和 三方面进行描写,刻画了山村 (季节)的美丽风光,表达了词人对丰收所怀有的 之情及对农村生活的 之情。 7. 《花之歌》的作者是黎巴嫩的 。 二、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。 1.卷地风来忽吹散, 。 句意: 2. ,路转溪桥忽见。 句意: 练习三:课内阅读单元整合 【温故知新】听写我能行 1、 阅读《丁香结》片段,回答问题。 (一) 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪,雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得丁香确实该和微雨连在一起。 1.文中哪些词语写了丁香的气味、颜色、形状?说一说,这样写表达了作者怎样的用意?(4分) _ 2.“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”,文中引用这两句古诗有什么作用?(6分) _ 3.下列对这三段文字的赏析,不正确的一项是( )(4分) A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香 B.作者在文中以细