精品解析：江苏省盐城市响水县清源高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史（选修）试题

响水县清源高级中学2022年秋学期高二年级期末测试 历史试卷（选修） 一、单选题（每题3分） 1. 据《史记·殷本纪》记载“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣”。（帝辛，名受，即纣王）这则史料可以用于佐证商代（ ） A. 宗法制度得以确立 B. 已经产生嫡庶观念 C. 王位传承兄终弟及 D. 存在原始民主传统 2. 秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。魏晋时“门下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重；南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。这一历程反映了（ ） A. 丞相参与决策的权力逐渐削弱 B. 门下省成为监察百官的机构 C. 宰相逐渐退出了国家权力中心 D. 增设新机构提高了行政效率 3. 魏晋时期阶级矛盾和民族矛盾复杂尖锐，社会长期动荡不安。玄学、佛教、道教均盛行一时，得到过统治者的大力提倡。由此可以推知当时 A. 儒学理论无法有效应对现实问题 B. 抨击名教蔑视礼法的行为普遍存在 C. 三教合一的潮流成为思想主流 D. 儒学吸收佛道思想产生新的思想体系 4. 《唐律疏议》对儒家伦理中的“孝”特别重视，要求维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之多。如“为子为臣，惟忠惟孝”；“孝子之养亲也，乐其心，不违其志，以其饮食而忠养之”；“即年八十以上，十岁以下及笃疾者，听告谋反、逆、叛、子孙不孝及同居之内为人侵犯者，余并不得告，官司受而为理者，各减所理罪三等”。材料说明（ ） A. 封建礼仪制度开始形成 B. 律令儒家化进程始于唐 C. 唐律是礼法结合的典范 D. 儒家思想被统治者推崇 5. 针对地域间取士不均衡弊端，祖籍山西的司马光曾建议朝廷逐路按比例取士，“每十人中取一人奏名”；祖籍江西的欧阳修则坚决反对分路取士，主张凭才取人，认为“国家取士之制，比于前世，最号至公”，这一主张得到了当时统治者的支持。这一结果客观上 （ ） A. 体现了教育公平原则 B. 不利于国家的整体利益 C. 扩大了官吏人才来源 D. 顺应了政治重心南移趋势 6. 据记载，理藩院先后设有内馆、外馆、蒙古学、唐古特学、托忒（卫拉特）学、俄罗斯学、木兰围场、喇嘛印务处、则例馆等机构。此外还派司员，笔帖式等官员常驻少数民族地方，处理特定事务，定期轮换。这说明理藩院（ ） A. 负责管理全国民族事务 B. 具有传统羁縻政策特点 C. 管理国家的民族、宗教与外交 D. 管理全国佛教藏族事务 7. “中华民国之立法权以参议院行之”；“临时大总统得制定官制官规，但须提交参议院议决。”“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”以上法律条文说明《中华民国临时约法》（ ） A. 旨在维护民主共和的革命成果 B. 明确了主权属于国民全体 C. 标志着资产阶级革命取得胜利 D. 总统集司法、行政大权于一身 8. 毛泽东说过：“苏联的少数民族人口，占全国人口的一半，他们实行加盟共和国、自治共和国的办法。我们这里少数民族人口占百分之六，实行民族区域自治的办法。有些人想援引苏联的办法，在中国成立加盟共和国或自治共和国，这是不对的。”这一重要论述（ ） A. 强调民族区域自治制度只适用于中国 B. 说明民族区域自治制度已经非常完善 C. 强调了民族区域自治制度相对苏联优越性 D. 体现了民族区域自治制度的创造性和必要性 9. 在古代雅典，公民大会至高无上，公民完全可以按照自己的想法投票，即使结果证明是一次错误的表决，他们也不会受到任何惩罚。这一状况表明（ ） A. 公民拥有完全的自主权 B. 直接民主体现了优越性 C 城邦决策缺少理性机制 D. 雅典人都享有民主权利 10. 1215年，英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（ ） A. 议会至上治国理念 B. 权力分割的立宪思想 C. 控制权力的法治精神 D. 自由平等的启蒙思想 11. 在欧洲(特别是西欧)，国王将土地分给他的封臣，以换取对方的军役义务。土地分封可逐级分下去，大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民，但高一层的封建主只能对他的直接受封人发号施令。材料表明，欧洲的封君封臣制度（ ） A. 以封建庄园经济为基础 B. 容易形成分裂割据局面 C. 为建立帝国提供了条件 D. 建立在教会统治基础上 12. 英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。可见，英国文官制度（ ） A. 避免了政党政治之间的相互斗争 B. 消除了官僚习气和僵化现象的滋生