湖南省常德市汉寿县第一中学2022-2023学年高一上学期第四次段考物理试卷

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2023-01-12
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2022年下学期汉寿一中高一物理第四次段考试卷 一、单选题(共6题) 1、在物理学中,加速度变化的快慢被定义为“jerk”,我国力学界已采用“加加速度”这一中文译名。用j表示加加速度,表示加速度变化的快慢。当某个质点做直线运动时,下面关于该质点的运动说法正确的是(  ) A. “加加速度”的单位是m/s2 B. 若该质点的j增大,则表明质点的加速度a增大 C. 如果j与a方向相同,则该质点的加速度a增大 D. 该质点j方向可以与Δa的方向一致,也可以与Δa的方向相反 2、在“车让人”交通安全活动中,交警部门要求汽车在斑马线前停车让人。以10m/s匀速行驶的汽车,当车头离斑马线15m时司机看到斑马线上有行人通过,己知该车刹车时加速度大小为5m/s2,驾驶员反应时间为0.2s,若驾驶员看到斑马线上有行人时立即紧急刹车,则(  ) A. 汽车运动的时间是2s B. 汽车通过的距离是10m C. 汽车运动到总位移的一半时,速度大小等于2 m/s D. 汽车不能保证车让人 3、如图所示,每个钩码重 1.0 N,弹簧测力计自身重量、绳子质量和摩擦不计,弹簧伸长了 5 cm(在弹簧的弹性限度内),下列说法正确的是(  ) A. 该弹簧测力计的示数为 1.0 N B. 该弹簧测力计的示数为 2.0 N C. 该弹簧的劲度系数为 50.0 N/m D. 不挂重物时,该弹簧的劲度系数为 0 4、小丽的妈妈准备炒菜时,发现油没了,就让小丽去楼下的超市里买瓶油,并叮嘱小丽回来的时候一定要握紧油瓶,在小丽回来的过程中,油瓶的运动是复杂的。为使问题简化,我们将小丽的运动简化为小丽拿着油瓶在水平方向做匀速直线运动且瓶身处于竖直方向,与手没有相对滑动,如图所示。下列说法正确的是(  ) A. 由于油瓶随小丽在水平方向做匀速直线运动,所以油瓶受滑动摩擦力 B. 小丽妈妈叮嘱小丽要紧握油瓶,是为了增大油瓶受到的摩擦力 C. 不论小丽手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定值 D. 如果握力加倍,则摩擦力的方向由向下变为向上 5、如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上,现向b盒内缓慢加入适量砂粒,a、b、c始终处于静止状态,下列说法中正确的是(   ) A. b对c的摩擦力可能先减小后增大 B. 地面对c的支持力可能不变 C. c对地面的摩擦力方向始终向左 D. 弹簧的弹力可能增大 6、如图所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体可以一直运动到B点。如果物体受到的阻力恒定,则(   ) A. 物体从A到O先加速后减速 B. 物体从A到O做加速运动,从O到B做减速运动 C. 物体运动到O点时,所受合力为零 D. 物体从A到O的过程中,加速度逐渐减小 二、多选题(共4题) 7、甲、乙两车一前一后相距x=4m,乙车在前,甲车在后,某时刻两车同时开始运动,两车运动的x—t图像如图所示,下列表述正确的是(  ) A. 甲车做直线运动,乙车做曲线运动 B. 甲车先做匀减速运动,后做匀速运动 C. 乙车的速度不断增大 D. 0~12s内,两车相遇二次 8、为了节省能量,某商场安装了如图所示智能化的电动扶梯,扶梯与水平面的夹角为θ。无人乘行时,扶梯运行得很慢;当有人站上扶梯时,扶梯先以加速度a匀加速运动,再以速度v匀速运动。一质量为m的顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,重力加速度为g,下列说法中正确的是(  ) A. 顾客在匀速运动阶段受到两个力的作用 B. 扶梯对顾客的支持力始终等于mg C. 加速阶段扶梯对顾客的摩擦力大小为macosθ,方向水平向右 D. 顾客对扶梯作用力的方向先沿扶梯向上,再竖直向下 9、如图,一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系着物块b,物块b位于水平粗糙的桌面上。外力F水平向右拉物块b,使物块b缓慢向右运动。在物块b向右运动的过程中(  ) A. 外力F逐渐增大 B. 连接a和b的绳的张力逐渐增大 C. 桌面对物块b的支持力逐渐减小 D. 物块b与桌面间的摩擦力逐渐增大 10、如图所示,表面光滑的半圆柱体固定在水平面上,小物块在拉力F的作用下从B点沿圆弧缓慢上滑至A点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向,则(  ) A. 小物块受到的支持力逐渐变大 B. 小物块受到的支持力先变小后变大 C. 拉力F逐渐变小 D. 拉力F先变大后变小 三、实验题(共2题) 11、一个实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验. (1)下列说法中正确的是________. A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化 B.弹簧测力计拉细线

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