2 姓氏歌 第一课时 (教案) -部编版语文一年级下册

姓氏歌（第一课时）逐字稿 教学目标： 1.认识“姓，氏，李”等12个生字和弓字旁，走字旁，金字旁3个偏旁，会写“姓，什么”7个字。 教学重难点：运用识字方法认识12 个生字；会写7个生字 教学过程： 1． 谈话导入 亲爱的小朋友们，我是王老师，今天咱们要一起来学习统编版一年级语文下册的第二课姓氏歌。让我们一起来读读课题二姓氏歌.读了课题，你想到了哪些问题？你也许会问什么是姓氏？姓氏有什么作用？我国有多少姓氏？等等。这些问题都非常好。别着急，咱们先来看看什么是姓氏。姓和氏最初是两个词，姓代表有共同血缘、血统关系的种族符号，是一个家族所有后代的共同称号，则是姓的分支。后来这两个字组成了一个词姓氏。简单的说，指的就是我们的姓。我们一起来读读课题姓氏歌。 再来读一遍姓氏。看姓是我们要会写的字，书写前，我们先来想一想需要从哪些方面进行观察，根据旁边的提示，你想到了吗？咱们就一边观察，一边思考。性。是什么结构，它的宽窄怎样？关键笔画又是谁？细心的同学一定发现了，姓是左右结构的字。左边一个女字旁，右边一个学生的生，合起来就是姓氏的姓。字。左窄右宽，左边女字旁的提就是它的关键。笔。在横中线上起，笔向右上方稍稍倾斜，和撇紧紧相连，注意右侧不能出头。右半部分的生。第一笔小撇要比女字旁第二笔的撇稍高一点点。顿笔处掠过竖中线一点。先和老师一起来书空这个字。一笔撇点，二笔撇，三笔提，四笔小撇，五笔横 6 笔，短横 7 笔，竖 8 笔，长横 8 笔。组成。姓氏的姓。你学会了吗？赶快拿出田格本书写前要注意我们的坐姿三个一。要做到一尺、一拳和一寸。调整好姿势，开始写一个姓字。相信大家都写出了一个相对规范的性子。 二．学习课文 下面我们可要读读课文。孩子们，请大家先听老师读一遍课文。要求听准字音。 现在请你自己也根据拼音读一遍课文。要求读准字音。开始吧。你可以摁下暂停键，读好了吗？在这篇文章中，出现了这样的一些生字，给你 2 分钟的时间，到文中去找一找。试着在屏幕中指一指，找到了吗？原来他们都藏在课文里呢。你们看，让我们带着拼音一起来读一读。下面我们再来读读课文，争取把句子读通顺试试。 都读好了，下边我要考考你们，做好准备。如果你认识屏幕上出现的句子，就请你大声读出来。我们开始。这几句话中出现了哪个姓氏？对李姓氏李字怎么记？快想一想。你也许会说木加子李，也许还会说李子的李。是的，我们平时吃的水果里子里。再来读读这个词里子。继续看，大声读。这几句话中又出现了哪个姓氏？张。我们看张是左右结构的字，左边的弓就是它的部首。我们叫工字旁。和我一起读读工字旁。再来一次工字旁。快回过头想一想咱们的班里有哪些姓张的小朋友，他们叫什么名字？是不是他的样子又出现在你的脑海里了？ 识字方法 1.好了，我们一起再来读读，古和无这两个字，你会用什么方法来记住他们？先和家人说一说，也可以自己说一说。也许你会说口加上时，鼓口加上天。就是无。这种加 1 加的方法可真是我们识字的好伙伴。让我们再来读读这两个字。古无。继续向下看，接着读。这句话中出现哪些姓氏啦？赵、钱、孙、李。对啦，我们看孙是平舌音，一定要拼准确，我们一起来拼。 2.在这四个生字中，李字我们已经记过了，剩下的 3 个字该怎么记住呢？快开动小脑筋想一想。我们先来看看这个罩子照是半包围结构的字，外宾的走就是他的部首。我们叫走字旁。一起来说走字旁。再来一遍走字旁。加上里面的撇点，就变成了赵，姓赵的赵。这就是分析结构的方法，以后我们可以多多尝试练习使用。钱这个字，我们又该怎样记住呢？前也是左右结构的字，左边的部首叫金字旁，代表和金属有关系。我们一起来读读金字旁。再来一遍金字旁。你还能不能想一想，哪些字也带有金字旁？比谁想的多？给你 10 秒钟，你想到哪些字了？看看老师想到了这些字，你们认识吗？跟着我一起来读读。钢、铁、铜、银、锅、铝这么多的字，都是金字旁，我们可以根据部首记住更多的字。孙这个字你一定想到了好办法，看看我猜对了没有？是不是子加上小就是孙了？不过子字的横在这里变成了提。注意句子又要来了，快来读。 3.又出现了哪几个姓氏？周、吴、正、王。非常棒。我们看周字该怎么记呢？对像这种不太好说清楚的字，我们可以尝试用组词的方法来记一记。你可以组出哪些词？计时 30 秒，想一想，你看老师想到了这些词，跟着我一起来读。一周周日四周周围，你记住了吗？ 4.我们再来看看王这个字该怎么记？你也许会说，记这个字的方法太多了，比如土家一笔横变成王，公加一笔横也变成王， 三 加一，笔数还变成王，真的很好。这种加 一加的方法的确是我们识字的常用方法。 5.我们继续，又出现了哪些姓氏？诸葛、东方上官、欧阳。我们看官是我们这节课要记住的字，该怎么记？我们来看看。你们看这幅图是不是和关子很像。房屋中间是一张大弓，悬挂弓箭的地方就是权力的所在地。住在里边的人