第1部分 模块1 声学(精练册)-【一战成名】2023河南中考物理考前新方案中考总复习

书 一战成名·河南物理 　　　　　　　　　　　　　　　第一部分　命题点精准练 模 　 块 　 一 声 学 模块一　声　学 情境 １　演示实验（２０２０．２、２０１８．３） １．【开放性试题】（２０１８河南３题２分）如图所示， 将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会 看到乒乓球　反复弹起　．该实验说明了声音 是由物体的振动产生的．请你再设计一个显 示声源振动的实验：　将发声的音叉插入水 中，看到溅出水花（其他答案合理即可）　． 第１题图 　　 第２题图 ２．（２０２１郑州外国语一模）如图是小兵探究声 音是怎样产生的实验，他把一个纸筒底部蒙 上胶膜，胶膜上贴一小片平面镜，将激光笔 发出的光照射在平面镜上，小兵对着纸筒说 话会看到墙上反射的光点在晃动，该实验说 明声音是由物体的　振动　产生的．在月球 上，该实验　不能　（选填“能”或“不能”） 看到光点的晃动． ３．（２０２０河南２题２分 ）如图所示，将正在发 声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说 明声音是由物体的　振动　产生的．频率为 ２５６Ｈｚ的Ａ音叉和频率为４４０Ｈｚ的Ｂ音叉 中，　Ｂ　（选填“Ａ”或“Ｂ”）音叉声音的音 调较高． 第３题图 　　 第４题图 ４．如图所示，将钢尺的一部分伸出桌面外，桌 面内的部分用物体压紧，拨动伸出桌边的钢 尺，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的　响 度　不同；改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺 发出声音的　音调　不同．（均选填“音调” “响度”或“音色”） 情境 ２　自制乐器（２０２２．４） ５．（２０２２河南４题２分）小利在７个相同的玻 璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶 琴，如图所示．对着瓶口吹气，发出的声音是 由瓶中　空气柱　振动产生的．依次吹每个 瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 　右　（选填“左”或“右”）端音调越高． 【拓展】若用筷子敲击瓶口来“演奏乐曲”，则 此时的声源是　瓶子和水　，越靠近　左　端 音调越高． 第５题图 　　 第６题图 ６．（２０１４河南）如图是一个用纸盒、两支笔和 四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉 他”．拨动ａ、ｂ、ｃ、ｄ四根橡皮筋，　ａ　音调 最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋， 橡皮筋发声的　响度　不同． ７．（２０２２徐州）如图所示是用吸管和棉签制作 的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫 的声音，鸟鸣器发声是由空气　振动　产生 的，拉动棉签可以改变声音的　音调　，根 据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、 鼓这三种乐器中的　笛子　归为一类． 第７题图                                                             １ 一战成名·河南物理 模 　 块 　 一 声 学 情境 ３　传统文化（２０２１．３、２０１９．８） ８．（２０２１河南３题２分）豫剧是我国五大戏曲剧 种之一，如图，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子 受敲击时由于　振动　而发声；人们听到“刘 大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》 选段，这是利用了声可以传递　信息　． 第８题图 　　 第９题图 ９．（２０２２郑州外国语二模）河南博物馆中的一 组唐代乐俑成为了河南传统文化的代表．如 图所示，乐俑手中的乐器有笛子，悠扬的笛 声是由　空气（空　振动产生的；我们能区 分不同的乐器，是因为这些乐器的　音色　 不同． １０．【课标情景素材】小刚同学跟家人假期外出 旅游，去了永济市普救寺中的莺莺塔，如图 所示，它是我国现有的四大回音建筑之一． 若游人在塔附近的一定位置以两石相击， 使石头　振动　，便可听到“呱、呱”的回 声，类似青蛙鸣叫，说明发出“呱、呱”的声 音与青蛙的　音色　相似． 第１０题图 　　 第１１题图 １１．新中考　推荐试题 （２０２２广州）编钟是我 国瑰宝，如图，敲Ｍ处发出的声音音调比敲 Ｎ处的高，比敲Ｐ处的低，则 （Ｂ） Ａ．编钟发出的声音频率只与其质量有关 Ｂ．敲Ｐ处发出的声音频率高于敲Ｎ处的 Ｃ．敲Ｐ处时，钟的振幅一定比敲Ｍ处时大 Ｄ．敲Ｎ处时，发出的声音响度一定比敲Ｍ 处时大 １２．（２０１９河南８题２分）中华古诗词、俗语中 蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正 确的是 （Ｄ） Ａ．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的 振动产生 Ｂ．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与 振幅有关 Ｃ．“闻其声而知其人”是根据声音的响度 来辨别的 Ｄ．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可 传递信息 情境 ４　日常生活（２０１７．１、２０１６．３） １３．（２０１５河南）教室的楼道上张贴有如图所 示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成 轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析