内容正文:
一战成名·河南物理
命题点6 力 弹力 重力(必考
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
毴
毴毴
毴
)
2022课标内容要求
2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力,认识力的作用效果.
例3 通过实验,认识力的作用是相互的.(2022版课标新增例题)
例4 通过实验,认识力可以改变物体运动的方向和快慢,也可以改变物体的形状.
2.2.4能用示意图描述力.会测量力的大小.
4.1.6用弹簧测力计测量力.(测量类学生必做实验)
知识梳理
1.力(7年4考)
(1)力是 一个物体对另一个物体 的作用,用符号 F 表示.力的单位是 牛顿 ,符号
是 N .
(2)力的作用效果:一是可以使物体的 形状 发生改变(简称形变),二是可以改变物体的
运动状态 .
(3)物体间力的作用是 相互 的.一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施
加力的作用.
(4)力的三要素和力的示意图
a.我们把力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素.
b.物理学中通常用一条带箭头的线段表示力.
线段的起点(或终点) 表示力的 作用点 ;
线段的长度 表示力的 大小 ;
线段末端的箭头 表示力的 方向
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
毴
毴毴
毴
.
即 时 练 习
1.下列是我们生活中常见的几种现象,物体因为受力而发生形变的是 EGJ ;物体因为
受力而改变运动状态的是 ACDFIK ;运动状态没有发生改变的是 BH .
A.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞;B.匀速直行中的高铁列车;C.行驶的汽车受
到碰撞停止运动;D.启动时加速前进的汽车;E.厨师将面坯拉成长长的面条;F.短道速
滑运动员在转弯滑行的过程中;G.用力缓慢把橡皮筋拉长;H.吊在天花板上静止的电
灯;I.小球在磁力作用下运动方向发生了改变;J.用力捏气球,气球形状发生变化;K.守
门员用手将飞来的球接住.
易错提醒 (1)运动状态的改变不仅包括物体由静止变为运动或由运动变为静止;还包
含速度大小和方向的改变,两者之中任一个改变,运动状态就改变.
(2)形状改变则是物体的外形发生变化,如:变长、变短、变圆、被压扁、体积膨胀或压缩等.
92
一战成名·
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
毴
毴毴
毴
河南物理
第2题图
2. 课标情境素材用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将
气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用
胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,
作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向 右 (选填“右”或
“左”)运动,原因是 打开夹子后,气球内的气体向左喷射而出,由于力的作用是相互
的,外界气体对气球有向右的推力 .
2.弹力(7年3考)
(1)物体由于发生 弹性形变 而产生的力叫做弹力.常见的弹力有支持力、压力等.
(2)测量力的大小的工具叫做 弹簧测力计 .其工作原理是 在弹性限度内,弹簧受到的拉
力越大,弹簧的伸长量就越长 .
(3)弹簧测力计的使用与读数(7年3考)
使用前
a.看清它的 量程 和 分度值 ;
b.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处,若不在,需 调零 后才可使用;
c.轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住.
使用时
a.拉力方向与 弹簧的轴线 方向一致,避免弹簧与外壳发
生摩擦;
b.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 量程 .
读数时
a.确定分度值:弹簧测力计1N分为 5 个小格,故分
度值为 0.2 N;
b.读数:视线要正对刻度线,测力计示数=整刻度+小格数×
分度值=3N+3×0.2N= 3.6N .
注意事项
弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成
正比,如果超出此范围,弹簧测力计会失准甚至被破坏
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲