第一部分 模块三 命题点7-8 比热容、热值 热机及其效率 能源与环境（基础知识训练册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考物理考前新方案中考总复习

命题点7比热容、热值 热机及其效率 (2017.15) 2022版新课标要求 3.3.1了解内能和热量.从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.3.2通过实验，了解比热容.能运用比热容说明简单的自然现象 3.3.3了解热机的工作原理.知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义， 知识归纳 一、比热容 1.定义：一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高 (或降低)温度的乘积之比 2.单位及符号：比热容的国际单位是① ,符号是② 3.比热容的计算公式 公式：c= m△c表示比热容，单位是JV(kg·℃)；m表示质量，单位是kg:A1表示温度的变化 模 量，单位是℃；Q表示热量，单位是J. 4. 特点：比热容是物质的一种特性，只与物质的③ 有关，与质量、体积、温度等无 三 关.如水和冰的比热容不同. 5. 挚 水的比热容较大的应用 (1)沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；修人工湖缓解热岛效应 调节 (2)农民在秧田里灌一些水，在夜晚降温时，水的比热容大，使秧田的温度变化不大，对 温度 秧苗起了保护作用 冷却和 (1)汽车的发动机、发电厂的发电机的冷却系统用水作为冷却液 取暖 (2)“暖气”用水作为介质 二、热值 1.定义：某种燃料完全燃烧放出的④ 与其⑤ 之比 2.符号及单位：热值用字母⑥ 表示，热值的单位是J/kg或J/m3. 3.特点：热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、是否完全燃烧、形状、体 积无关 4.燃料完全燃烧时放出热量的计算公式： (1)Q=⑦ (适用于固体和液体燃料，q的单位是J/kg); (2)Q=⑧ (适用于液体和气体燃料，g的单位是J/m3). 热效率相关计算：m= ×100%,若没有热量损失，即刀=1，Q吸=Q, Q放 即时练习1细心的小明发现，天然气灶火焰相同，相同的锅内分别放置相同质量的水和植 物油时，植物油比水升温更快，这是因为 ;将5kg的水从20℃加热 到100℃，水吸收的热量是 J,若不计热量损失，这些热量需要燃烧 m3天 然气；若将5kg的水从20℃加热到100℃需要燃烧0.07m天然气，则天然气灶的加热效 率为 .[水的比热容c*=4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值q=4×10J/m3] 26 一战成名·贵阳物理 三、内燃机 1.热机定义：把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置称为热机 2.内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机.内燃机中最常见的是汽 油机和柴油机。 3. 内燃机（汽油机）四冲程工作原理 工作冲程 吸气冲程 ⑨ 冲程 B 冲程 排气冲程 示意图 密奢 进气道（门） 打开 关闭 关闭 关闭 排气道（门） 关闭 关闭 关闭 打开 火花塞 未点火 未点火 ④ 未点火 活塞运动方向 向下 0 5 向上 ① 能转 16 能转 模 能的转化 无 无 化为② 能 化为⑦ 能 空气和汽油的混合 飞轮由于惯性继 内能增加、温度升 气缸内气体爆发性 说明 挚 气体通过进气道进 续转动使活塞 高、压强增大 燃烧 入气缸内 上升 4. 柴油机与汽油机的区别 气缸顶 吸气冲程吸 压缩冲程气体 机种 点火方式 使用范围 部结构 入的气体 被压缩程度 柴油机 喷油嘴 空气 比汽油机更大 压燃式 拖拉机、载重汽车等 空气和汽油的混合 汽油机 火花塞 比柴油机小 电火花，点燃汽车、低速飞机等 气体 四、热机效率 1.定义：热机运转中，对外做的有用功与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率. 2.提高热机效率的途径：减少燃烧过程中的热量损失；尽量简化机械传动部分，并选用优良的润 滑材料减小摩擦；设法利用废气的能量， 3.计算公式：m=Q X1O0%,一般情况下W有=F*s=6.(f为车辆或飞机匀速行驶时的阻力， 为车辆或飞机匀速行驶时的距离). (1)物体吸热或放热的计算公式：Q吸（放）=cm△.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q散=mg 或Q放=qV. (2)在不计热量损失时，热平衡公式为Q吸=Q放·考虑热损失时，热平衡公式为Q吸=Q放-Q损 在实际中都会有热损失，要注意题中的条件 27 一战成名·贵阳物理 (3)热效字的计算：m-号2×101热视效半的计院-) W有X1009% 即时练习2汽车给我们的生活提供了便利，某汽车以72k/小h的速度在平直公路上匀速行 驶5分钟消耗了汽油0.4L,汽油热值为4.6×10J/kg,密度约为0.7×103kg/m3,0.4L汽 油完全燃烧，放出的热量为 J,汽车匀速行驶5分钟时，汽车受到的阻力为 600N,则牵引力所做的功为 ,汽车发动机的效率约为 实验一遍过 比较不同物质的吸热情况 [2013.15(3)] 如图1所示是某小组同学“探究不同物质吸热情况”的实验装置 +温度