高二上北京理工大学出版社数控车削编程与加工技术教案第三篇宏程序基础8任务八《掌握车削外矩形螺纹的宏程序应用》

任务八 《编写车削外矩形螺纹的宏程序》 课题 《编写车削外矩形螺纹的宏程序》 授课时间 授课时数 2 课型 讲授 教学目标 1、培养学生严谨的学习态度。 2、让学生编写车外矩形螺纹的宏程序。 教学重点 让学生编写车削外矩形螺纹的宏程序。 教学难点 让学生编写车削外矩形螺纹的宏程序。 学情分析 学生有车削螺纹的基础，因此学习宏程序车削螺纹容易一些。对于宏程序车削螺纹的轨迹，需做深入讲解。 教学方法 讲解法、图示法、提问法等。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习回顾 提问：概述车削凸圆弧的程序流程图。 2、 指导与讲解 （1） 编写宏程序车削外矩形螺纹的加工案例 1、提问：案例中的任务是什么？ 讲解重点：任务要求——宏程序编程车削螺纹大径30，螺纹小径23.7，螺距6，牙宽6，总长25的矩形螺纹。 2、加工准备 提问：加工前主要准备些什么？ 讲解重点：（1）毛坯尺寸 （2）装夹方式 （3）刀具安排 （4）量具选用 3、编程思路 讲解重点： （1）编程原点的位置 （2）车削螺纹的轨迹 4、编写参考程序 （1）要求学生根据“车削螺纹的轨迹”尝试编程。 （2）讲解重点： 采用“IF[条件表达式]GOTOn”进行编程 回顾宏程序车削外圆锥的知识，回答问题。 学生看教材，了解任务。 学生思考问题，认识加工准备的内容。 学生看教材，自学编程的思路。 尝试编程。 培养学生复习、巩固知识的学习习惯。 培养学生的自学能力。 定向培养学生的思维。 深入理解车削螺纹的路径。 培养学生的编程能力。 小结 1、加工准备 2、编程思路 3、参考程序 课后作业 完成课后练习，归纳、巩固本次任务学习的内容 教后记 板书设计 任务八 《编写车削外矩形螺纹的宏程序》 ( 教学目标： 1、培养学生严谨的学习态度。 2、让学生 编写车外矩形螺纹的宏程序 。 任务 八 《 编写车削外矩形螺纹的 宏程序》 加工准备 ① 毛坯 ② 装夹 ③ 刀具 ④ 量具 ⑤ 工具 ⑥ 车削用量 2、编程思路 编程原点的位置。 （2） 车削螺纹的轨迹 。 3 、编写参考程序 （程序） ) 学科网（北京）股份有限公司 $