第四课 准确把握概念 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课 准确把握概念 测试题 一、单选题 1．在《法律与生活）中，我们学习了合同相关知识，包括有效合同、无效合同、口头合同、书面合同等。这种划分（   ） A．越级划分 B．划分标准不一 C．多出子项 D．划分不全 2．判断的一个基本特征是有真假之分。关于判断的真假，下列说法正确的有（   ） ①形式逻辑从主客体关系角度研究判断的真假 ②判断正确与否最终要经受形式逻辑规则的检验 ③判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的 ④形式逻辑只从形式上研究判断及判断之间关系的真假 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在给人下定义时，有人说：“人是会呼吸、能活动、知冷暖的动物。”这个定义（    ） A．正确，符合定义应该遵循的逻辑规则 B．正确，符合种差加属概念的定义方法 C．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 4．一只松鼠站在树枝上，两个猎人围绕这棵树转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人争得不可开交。从逻辑与思维的角度看，两个猎人发生争论的原因在于（    ） A．不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵 B．不明白“围绕松鼠转一圈”的外延 C．犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．犯了“否定定义”的逻辑错误 5．对立统一规律是唯物辩证法的根本规律。对“矛盾就是对立统一”分析正确的是（   ） ①“矛盾”是被定义项　 ②“就是”叫作定义联项　 ③“对立统一”叫定义项　 ④“矛盾”是定义项 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．与定义“法律就是行为规范”所犯逻辑错误相同的是(   ) ①科学理论就是符合实际的认识 ②新闻不是过去发生事情的报道 ③教师是人类灵魂的工程师 ④正方形就是四个角相等的四边形 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．若“S就是P”表示定义公式,且犯“定义过窄”的逻辑错误,那么S与P在外延上是（   ） A．全同关系 B．种属关系 C．全异关系 D．属种关系 8．“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”这句话存在的逻辑错误有（   ） ①误把矛盾关系当作反对关系　 ②划分标准不一　 ③多出子项　 ④越级划分 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．下列划分正确的是（   ） A．三段论分为大前提、小前提、结论 B．思维形式分为概念、命题、推理 C．划分分为母项和子项 D．定义分为被定义项、定义项、定义联项 10．下列不属于逻辑划分的是（   ） A．中学生分为初中生和高中生 B．哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学 C．生物分为动物、植物、微生物 D．北京大学分为中文系、哲学系、数学系等 11．“文学作品的叙述方法不是顺叙,就是倒叙。”这句话存在的逻辑错误有（   ） ①误把矛盾关系当作反对关系　②误把反对关系当作矛盾关系　 ③划分不全　 ④划分根据不同 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．所谓划分,是指（   ） A．把一个种概念分为若干属概念 B．把整体分为若干部分 C．把一个属概念分为若干种概念 D．把集合体分为个体 13．“她的笑容是阳光下盛开的向日葵。”这个定义（   ） A．犯了“比喻定义”的逻辑错误 B．犯了“定义过窄”的逻辑错误 C．犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．遵守了各项定义规则,没有逻辑错误 14．有人把三角形划分为等角三角形和不等边三角形,这样的划分（   ） A．违反了划分必须逐级进行的规则 B．符合划分的规则 C．违反了划分的子项的外延之和必须等于母项的外延的规则 D．违反了在同一次划分中只能用同一个标准的规则 15．如果A的部分外延与B的全部外延重合,则A与B的外延关系可能是(　　) A．全同关系 B．属种关系 C．种属关系 D．交叉关系 16．为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由，比如：如果求“马”，那么“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；如果求“白马”，那么“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体，“白”讲的是马的颜色。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。对这一论证分析正确的是（   ） ①概念的内通和外延是相互联系，相互制约的 ②若把“非”理解为“不等于”，这就是正确的命题 ③如果把“非”理解为“不是”，这才是正确的命题 ④所有属概念都包含于种概念之中，故“白马”是“马” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．某中学政治兴趣小组在探究“明确概念外延的方法”时，小组同学围绕“如何正确对概念进行划分”的议题展开探究。在探究中，同学们产生了以下观点，其中正