三、病句[2或3分]（积累与运用）-【一战成名】2023福建中考语文考前新方案中考总复习配套课件（按考点划分）

第二部分 语文知识积累梳理 专题二 语段综合 三、病句[2或3分] 福建语文 语文 1 考情总结:①2022新变化：病句是近5年的必考知识点，2022年考查语段 中病句修改最恰当的一项。这个题目接轨高考题型，不仅考查学生修改病 句的能力，而且涉及了语法知识，难度明显加大。分值为3分。 ②涉及考点:涉及的病句类型有:搭配不当[2022.2（3）、2021、2020. B项、2018]、成分残缺[2022.2（3）、2020.2D、2019、2017]、句式 杂糅（2020.2A）、语序不当[2022.2（3）]等。考生在备考时，应多掌 握方法技巧，进行针对性的练习。 2 （一）语法知识 1.句子的成分（教材链接：八上P85“句子的成分”） 句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语的句子成分结构一般为： 3 例如：（住在山中的）（一位）老人‖[微笑着]喝（从森林中打来的）泉水。 “‖”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人”是句子的陈述对象， 是主语中心语，用“ ”标示；“喝”用来陈述主语的情况，是谓语 中心语，用“ ”标示；“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中 心语，用“ ”标示；“住在山中的”“一位”修饰“老人”，“从森 林中打来的”修饰“泉水”，都是定语，用“（ ）”标示；“微笑着” 修饰动词“喝”，是状语，用“[ ]”标示。如果在动词后边还有补充 说明的成分，则是补语，用“〈 〉”标示。 4 注意：一个句子中不一定所有成分都有，常见句子中均有主谓宾。 成分 定义 构成 举例 主语 句子的陈述对象 名词/代词/ 名词性短语 1.祖国是我们伟大的母亲。 2.我国的石拱桥有悠久的历史！ 3.三班班长向老师解释清楚了这 件事。 4.我是多么想念我的蔡老师啊！ 具体分析如下： 5 成分 定义 构成 举例 谓语 对主语动作状态 或特征的陈述或 说明 动词/形容词 1.会议结束了。 2.他是一个高而瘦的老人。 3.同学们在教室上课。 4.他的身体很健康。 宾语 动词性谓语中被 动词支配的对象， 即动作的接受者 名词/代词/ 名词性短语 1.我捡起了一枚小小的贝壳。 2.我们热爱祖国。 3.他送了我一本书。 续表 6 成分 定义 构成 举例 定语 （ ） 限定、修饰主语 和宾语 形容词/名 词/代词/数 量词 1.（伟大的）祖国是（我们的） 母亲。 2.（一个）（民族的）文字，是 （这个）（民族的）历史。 状语 [ ] 说明地点、时间、 原因、目的、方 式、结果和伴随 情况等的词 副词/形容词 /动词/名词 1.她[像雕像一般]伫立在山顶。 2.我们[在田野]散步。 续表 7 成分 定义 构成 举例 补语 〈 〉 动词或形容词后 补充说明的成分 动词/形容 词/副词 1.微微的阳光斜射〈在山腰上〉。 2.有的同学对许多问题想得〈太 简单〉。 3.树叶儿绿得〈发亮〉。 续表 8 2.提取句子主干（教材链接：八上P90“提取句子主干”） 所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部 分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构 是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 9 例如：他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》） 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语， “定”是补语。“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。 把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。 需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明 确，有时意思甚至跟原句相去甚远。 10 例如：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 （杨振宁《邓稼先》） 这个句子的主干是：邓稼先是儿子。 一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有” 等），要把否定词语放在主干当中，避免主干和原句的意思相反。例如： 他从不和别人吵一句嘴。 这个句子的主干是：他不吵嘴。 11 方法指导 （1）找准句子主谓宾 ①主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是 “谁”“什么”的问题。如：我看书。“谁”看书?“我”。“我”就是 句子的主语。 ②谓语：它回答的是主语“干什么”“是什么”“怎么样”的问题。 如：“我看书”中主语“我”干什么?“看”。“看”就是谓语。 12 ③宾语。指谓语动词所涉及对象，它回答的是“对象是谁”“结果如 何”的问题。如：我看书。谓语动词是“看”。看什么?看“书”。“书” 是动词“看”的涉及对象，是“看”的宾语。