山东省滨州市博兴县某校2022-2023学年高二上学期12月线上考试地理试题

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2023-01-10
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1 高二上学期线上学习地理学科质量检测试题 一、选择题。(共 35 个,2分每个,共 70 分) 假设在我国不同的城市都竖立一根高度相同的木棍,同一时刻画出这些城市木棍的影子并 沿影子的反方向延伸,其空间指向最终交汇于 M点。下图为我国某节气时按上述方法.绘制的 棍影反向延伸示意,此时北京时间为 14:00。据此完成下面小题。 1.图中的交汇点M可指示( ) A.公转近日点 B.太阳直射点 C.太阳日落点 D.地势最高点 2.图中所示的节气最可能是( ) A.秋分日 B.冬至日 C.春分日 D.夏至日 西宁市位于青藏高原东北部,海拔高,无霜期短,传统温室大棚常出现季节性闲置现象。 为有效进行棚内气候管理,温室大棚顶部常设置通风口(下图)。近年来,西宁国家农业科技 园将温室大棚下挖(100±10)cm,采用“太阳能+地源热泵+多能互补”技术,实现了蔬菜全 年种植。据此完成下面小题。 3.西宁市传统大棚常出现季节性闲置现象的主要原因是 A.冬季太阳辐射弱 B. 秋季降水量较小 C.夏季紫外线强烈 D. 春季多风沙天气 4.推测西宁市温室大棚顶部通风口打开的时间段为( ) A.冬季夜晚 B.夏季夜晚 C.夏季午后 D.冬季午后 东北地区把初冬季节河流被冰层完全覆盖叫“封江”。封江 的河面平整光滑,称为“文封江”;冰排在江面上叠起,江面起 伏不平,称为“武封江”。历史上松花江哈尔滨段多次出现“武封 江”现象,发生时常伴随寒潮天气。2006 年松花江大顶子山水 利工程开始蓄水,哈尔滨城区河段每年都是“文封江”。2020年 11月,哈尔滨城区河段又出现了“武封江”景象。下图为松花江 哈尔滨段水系分布图。据此完成 5~6题。 5.2006 年以后松花江哈尔滨城区段“武封江”很少出现, 主要是大顶子山水利工程建设导致松花江( ) A.流量变大 B. 水温上升 C.水位升高 D. 流速变缓 2 6.导致 2020 年 11 月哈尔滨城区河段又出现“武封江”景象的主要原因是( ) ①大风天气 ②水位上涨 ③迅速降温 ④含沙量大 A. ①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.下图为我国华北某地的地质剖面示意图。读图文材料,与我国西南地区同类岩层发育的岩 溶地貌相比,甲地的地表岩溶地貌发育程 度较低,其原因在于甲地( ) A.地表植被茂密 B.岩石的可溶性低 C.水热条件较差 D.地质构造较复杂 石绳(左图)又名绳状熔岩,是岩浆喷出地表,顺坡而下,冷却表皮受到内部尚未凝固仍 在流动的岩浆的作用,推挤、扭动、卷曲,沿流动方向呈弧形弯曲或呈链形排列而成。右图为 岩石圈物质循环示意图。据此完成下面小题。 8.推测左图中石绳内部应具有( ) A.气孔构造 B.片理构造 C.流线构造 D. 层理构造 9.右图中能够反映石绳形成过程的数码是( ) A.① B.② C.③ D.⑤ 10.石绳的延伸方向( ) A.与岩浆流动的方向一致 B.垂直于岩浆流动的方向 C.指向地势低洼的方向 D.垂直于板块移动方向 下图表示某海域水温与正常年份相比较的状况。读图 完成下列题目。 11.下列关于图示海域水温的叙述,正确的是( ) A.根据水温可知该海域位于高纬度地区 B.全球平均气温升高 C.南极臭氧空洞在扩大,到达地面的太阳紫外线辐射增 D.该海域水温比正常年份水温偏高 3 12.受图示海域水温影响,可能出现的现象是( ) A.美国西南部降水增多 B.智利北部出现台风活动 C.马来群岛出现持续多雨天气 D.秘鲁渔场鱼产量大幅增长 13.图中甲处海域水温( ) A.低于-2℃ B.比多年平均值低 2℃以上 C.高于-2℃ D.无法判断 塞内加尔的雷特巴湖盐度高,很多时候,其湖水和一般的湖水颜色差不多,但在某时期, 来自撒哈拉地区的干热风将沙漠中的矿物质带到湖里,与湖中微生物相互作用,湖水随即变成 玫瑰色。佛得角海域渔业资源丰富,当地人曾以出海捕鱼为生。下图为雷特巴湖位置示意图, 据此完成 14~15题。 14.推测雷特巴湖湖水变成玫瑰色的显著时期是( ) A.4 月~5 月 B.7 月~8 月 C.9 月~10 月 D.12 月~次年 1 月 15.佛得角海域渔业资源丰富,主要因为该海域( ) A.暖流流经,鱼类生长快 B.上升流显著,饵料丰富 C.海域广阔,生存空间大 D.河流入海多,养分充足 下图所示地区冻土广布,冻土主要有多年冻土和季节性冻土,季节性冻土日数是指土层中 的水被冻结的天数。据此完成 16~17题。 16.已知图中的天气系统以 120 千米/日的速度向东移动,判断甲 地未来 30 小时后风向和风速的变化是( ) A. 偏东风、变快 B. 东北风、变慢 C.偏北风、变慢 D.西南风、变快 17.图中东部、西部季节性冻土等日数线走向明显不同,其影响 的主要因素

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