专题14 电流和电路-2023年中考物理总复习真题探究与变式训练（全国通用）

主题三 电磁学专题 专题14 电流和电路（原卷版） 命题方向 考向一 电荷及电荷间规律 考向二 电流测量和电路 考向三 串、并联电路中电流的规律 考向一 电荷及电荷间规律 例1（2022•盐城）用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂，下列情形正确的是（ ） A． B． C． D． 例2（2022•湘潭）验电器（如图）是检测物体是否带 　 　（选填“电”或“磁”）的仪器。用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有 　 　（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。 1、物体带电：物体有了能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。能的转化：机械能→电能。 （1）实质：摩擦起电并不是创造了新电荷，而是发生了电子转移，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。 （2）甲乙两不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体一定带负电，且电量相等。 3、两种电荷：正电荷和负电荷。 （1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 （3）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （4）中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电) 4、验电器： （1）构造：金属球、金属杆、金属箔。 （2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。 （3）原理：同种电荷相互排斥。 5、判断物体带电性质(带什么电)的方法： 把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反) 6、导体与绝缘体： （1）导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 （3） 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。 （4） 金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反；酸碱盐水溶液导电是靠自由离子。 ※半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。 【变式1】（2022•东阿县三模）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒失去了电子 B．金属箔张开是因为带了异种电荷 C．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子从橡胶棒向验电器转移 D．用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷 【变式2】（2022•江阴市模拟）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，说明吸管A端带 　 　电，你的判断依据是 　 　。 考向二 电流测量和电路 例1（2022•淮安）如图所示，闭合开关S1，电灯L1、L2都能发光。再闭合开关S2，观察到灯泡的发光情况是（　　） A．L1、L2都变亮 B．L1变亮、L2不亮 C．L1、L2都变暗 D．L1不亮、L2变亮 例2（2021•枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 　 　；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，　 　继续进行实验。 例3（2022•安顺）请按图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接。（连接时导线不交叉） 1、电流： （1）电流形成：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 （2）电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 （3）获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。 2、电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 3、电路有三种状态： (1)通路：接通的电路叫通路；有电流通过导线和用电器，用电器可以工作。 (2)开路：断开的电路叫开路（也叫断路）；没有电流通过导线和用电器，用电器不能工作。 (3)短路：直接把导线接在电源两极（或用电器两端）上的电路叫短路。有很大电流通过导线，但没有电流通过用电器，用电器不能工作。 4、电流的符号和单位