7.3 力的平衡（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂（沪科版）

7.3力的平衡 第7章 力与运动 教师 xxx 沪科版 八年级全一册 平衡状态与平衡力 实验探究二力平衡 的条件 二力平衡 平衡力与相互作用力的区别 01 03 02 04 CONTANTS 目 录 ①牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ② 由牛顿第一定律可知： 当物体不受力时，总保持原来的运动状态不变，原来静止的物体始终静止；如果原先运动，就始终以原来的速度做匀速直线运动。 物体不受力时 运动状态不变 静止状态或匀速 直线运动状态 复习引入 ①在我们周围的一些物体在力的作用下总是保持静止。 能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 运动员处于静止状态 石块处于静止状态 饮料杯处于静止状态 复习引入 ②生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速直线运动。 在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态。这是为什么？ 飞机在空中水平匀速飞行 这就是这节课我们要学习的知识。 跳伞运动员匀速降落 情景引入 平衡状态与平衡力 01 生活中，这些物体受到力的作用了吗？ 静止的气垫船 匀速飞行的战斗机 为什么受到力的作用时，物体也能保持静止状态或者匀速直线运动状态？ F支 G F阻 F牵 力的作用效果相互抵消 探究新知 静止的物体 匀速直线运动的汽车 匀速下落的跳伞员 思考 ：这些物体受到几个力的作用，它们的运动状态是什么？ 探究新知 8 F支 G F阻 G F拉 G 物体如果在几个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。这几个力就互称为平衡力。 探究新知 9 例题1 不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（ ） D A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车 典型例题 10 二力平衡 02 下面这些物体分别受到哪些力的作用？它们是什么关系？ 匀速直线下降的跳伞运动员和降落伞 静止在桌面的花瓶 叠放在一起的石头 沿直线匀速行驶的列车 探究新知 如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？ 两个力的作用效果要能相互抵消，那么它们大小一定相等。 刚刚那些实例中，两个力都作用在一个物体上，并且方向都是相反的。 这两个力还需要作用在一条直线上。 探究新知 13 G F 二力平衡: 物体在两个力的作用下，如果处于平衡状态，就是二力平衡. 如：一物体放在水平桌面上处于静止状态。重力G和支持力F就是一对平衡力 。 保持静止或匀速直线运动状态的物体，虽然受到几个力的作用，但这几个力的作用效果完全抵消了，相当于不受力的作用. 问题：两个满足什么关系，才能使物体处于平衡状态？ 探究新知 实验探究二力平衡的条件 03 实验探究二力平衡的条件 猜想假设：可以从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑。 实验探究 1.实验设计：在光滑的桌面上放一小车，在两边小盘里加上钩码,使小车在水平方向受到两个相反力作用.改变作用在小车上的两个力三要素之一（控制变量法）,看一看,在什么情况下小车处于平衡状态在什么情况下小车不能平衡? 2.实验器材：木板、小车、砝码、细线 、定滑轮、 等质量小盘 2个。 探究新知 3.实验步骤： (3)保持两端钩码数相等,观察拉力F1和F2是不是在一条直线上.把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察小车的情况。 按如图所示的实验装置，分析小车在水平方向上的两个力F1和F2满足什么关系，使小车处于静止的平衡状态。 (1)在小车左端挂一个钩码，右端挂两个钩码（使两托盘里的砝码质量不相等），小车由静止开始向右运动； (2)在小车左右两边各挂一个钩码（使两托盘里的砝码质量相等），放手后小车仍保持静止； 探究新知 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 1 不相等 相反 在同一条直线上 改变 2 相等 相反 在同一条直线上 不改变 3 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 4 相等 相反 不在同一条直线上 改变 4.实验记录： 探究新知 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 5.实验结论： (同体、等大、反向、共线) 三、二力平衡的条件应用 1.判断两个力是否平衡： (1)根据二力平衡的条件判断: “等大”“反向”“同体”“共线”，这四个条件缺一不可。 练习：在图中，哪些情况下， F1和F2是平衡的？ 探究新知 (2)根据物体的状态判断:一个物体在两个力的作用下,如果处于平衡状态,则物体