专题12 口语交际和综合实践-2022-2023学年一年级语文上册寒假专项提升（部编版）

( 【 寒假专项提升 】 专题 12 口语交际 和综合实践 ) 一、上册口语交际复习要点。 1.什么是口语交际？怎样进行口语交际？ 2.什么是综合实践？怎样进行综合实践？ 3.本册的口语交际和综合实践的目标有哪些？ 二、上册口语交际知识盘点。 ( 复习巩固 ) 1.什么是口语交际？ 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。就是根据不同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来。 2.口语交际需要注意的问题。 听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、概括、归纳等能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。 (1)“听”与“说”的统一 在说的同时，也要认真倾听，听懂别人说话的内容，还能对别说所说内容进行进行提问、评价等，真正体现“交流” (2)贴近生活的话题、灵活的组织形式 一年级的口语交际，一定要注意选择适合的话题、贴近生活实际的话题，这样才能有话可说。还要采取灵活的形式，这样便于口语交际练习。 3.什么是综合实践？ 综合实践是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 4.开展综合实践需要注意的问题。 （1）关注兴趣。（2）回归生活。（3）不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动，在中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。（4）着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养。 5.一年级上册口语交际知识盘点。 (1)我说你做。 (2)我们做朋友。 (3)用多大声音说话。 (4)小兔运南瓜。 6.一年级上册综合实践知识盘点。 (1)听指令，做游戏。 (2)找秋天。 (3)整理书包 (4)观察大自然。 (5)适合一年级小学生的各种活动。 一年级下册对口语交际和综合实践的能力要求比一年级上册有进一步提高。在掌握一些基本的口语交际和综合实践的能力的基础上，一年级下册又重点学习了“听故事讲故事”“请你个忙”“打电话”等口语交际和综合实践的活动。 (1)听故事讲故事。 (2)请你个忙。 (3)打电话。 (4)一起做游戏。 一年级下册对口语交际的掌握和运用比一年级上册难度更大一些。根据一年级上册掌握的根据具体的语言环境进行口语交际的基础上，一年级下册又重点学习通过语言的描绘，学会说话，学会交流，学会解决生活中的一些实际问题，表达自己生活的体验和感受。 1.按要求，介绍有趣的动物、做手工、长大了做什么、推荐一部动画片等。 2.根据语境进行商量。 3.看图讲故事。 1.（2022聊城 阳光小学 一年级期末）在你认为正确的说法后面打“√”。 （1）怎样才能让别人听见自己说的话? ①大声说,让别人听得见。( ) ②小声说,别打扰别人。( ) （2）怎样才能听清别人说的话,然后做对动作呢? ①注意听别人说话。( ) ②在听别人说话时可以做小动作。( ) 2.（2022聊城 外国语 一年级期末）口语交际。 说一说，升国旗的时候，我们应该怎么做？ 3.（2022聊城 新星小学 一年级期末）看图，把对话补充完整。 书桌前,妈妈正在给刚写完作业的童童整理书包。童童看着妈妈,笑眯眯地对妈妈说:“ ”说着,童童就认真地整理起来:书本、文具盒、水彩笔……童童整理得可认真啦!妈妈笑着说:“ ” 4.（2022聊城 百草园小学 一年级期末）在这种情况下，你会怎样说？选一选。 1.按要求，介绍游戏的过程。 2.介绍自己。 3.在下面的情境中应该用多大的声音说话。 4.看图讲故事。 1.口语交际。 小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？