第一单元_第02课时_数据的收集整理（2）（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第2课时 数据收集整理（2） 通过对数据进行简单的分析，体会统计在决策、预测中的作用。 在经历简单的数据收集，会用自己的方式记录数据，并体会用“正”字记录数据的优点。 经历统计的过程，积累基本的统计经验，同时体会到严谨、科学、求实的态度。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 学会用“正”字记录数据。 感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。 通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 六一联欢会，我们班准备买些水果，应该怎样买呢？ 可以每人投票并记录下来。 六一联欢 探究新知 presentation 老师来读票，你们来记录 探究新知 presentation 收集数据、记录数据。 学习任务一 调查每个人最喜欢的水果。 怎么记录数据？ 探究新知 presentation 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。 每组线条有5个，数起来很方便。 每个正字有5画，代表5票。 看看有几个5就能得出总票数。 探究新知 presentation 你能提出购买水果的建议吗？ 喜欢吃苹果的人数最多，多买点儿。喜欢吃梨的人最少，少买点。 填一填， 13 10 5 4 根据调查的情况来买，每个人都能吃上自己喜欢的水果。 探究新知 presentation 感悟用“正”字记录数据的方便。 学习任务二 我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。 讲故事大赛 我叫王明明，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。 我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。 探究新知 presentation 以下是三位同学记录数据的方法，说一说用哪种方法最方便。 比较以上三种方法，用画“正”字的方法收集数据比较方便、快捷，更容易数出总数。 正字记录法 探究新知 presentation 把上面的统计结果写在下表里。 姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 15 22 陈小菲 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 22-15=7（票） 答：他们之间相差7票，即使两位缺勤的同学都投王明明，结果还是陈小菲选胜。 分析数据，做出判断 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务四 1. 右面是小明记录的一个月的天气情况。 （1）把记录的结果填在下表中。 （2）这个月共有多少天？ （3）这个月属于哪个季节？ 15 12 4 15+12+4=31(天） 这个月属于冬季。因为冬天才有下雪。 达标练习 practice 2.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。 （1）把他们统计的结果填在下表中。 6 8 33 12 达标练习 practice 2.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。 （2）这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？ （3）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？ 答：小轿车最多，面包车最少。 答：小轿车。 达标练习 practice 3. 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。 整理记录的结果，填写下表。 赢 输 平 赢 输 平 （ ）次 （ ）次 （ ）次 达标练习 practice 4.调查你们班同学最喜欢四种球类活动的情况。 我的调查记录表： 和同学交流一下，看一看他们的记录方式和你的一样吗？ / 足球 排球 篮球 羽毛球 调查方式 （ ）次 （ ）次 喜欢人数 达标练习 practice 5.（1）数一数，各有多少个？ （2）填一填。 （3）( )最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。 4 6 5 5 1