[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校七年级科学上册课件：第2章《观察生物》（打包6份）

第 4节 常见的动物 第2章 蝙蝠 苍蝇 蝴蝶 z.xx.k 老鹰 动脑筋 鱼生活在水中，猴子生活在陆地上；猴子有毛鱼无毛：鱼有鳞片猴子无鳞片…… 我们再来看一看下面两种动物之间有没有不同的特征？请你说出一些不同？ 根据这两种动物是生活在陆地还是水中，把它们分为水生动物和陆生动物。 Zx.xk 动物 有毛动物 无毛动物 猴子 鱼 动物 陆生动物 水生动物 猴子 鱼 动物 水生动物：鲫鱼 有羽毛 陆生动物：蚕、蝙蝠 无羽毛 鸡 问题 1.根据有没有脚 2.根据有没有鳞片 3.根据有没有骨骼　…… 不同的动物之间的不同特征非常多，同学们能不能再在鸡、蚕、鲫鱼、蝙蝠中找三种特征，并给它们进行新的分类？ 根据体内有无脊椎骨， 可以将所有的动物分为 脊椎动物 无脊椎动物 ﹛ 鱼的骨骼 脊柱 蛙的骨骼 脊柱 鸟的骨骼 脊柱 人的骨骼 学科网 什么是脊椎动物? 什么是无脊椎动物? 回答： 讨论： 尽可能地说出你所知道的 脊椎动物: 无脊椎动物: 小结 脊椎动物是动物中最高等的动物，它可以分成五大类。 练习 对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（ ） A、陆生或水生 B、有无脊椎骨 C、会不会飞 D、胎生或卵生 B 作业 学科网 $$ 第2章 第5节 常见的植物 z.xx.k 说说你平时吃的食物中哪些是果实？ Zx.xk 如何测定一颗种子的质量和体积呢? 果皮 种子 种皮 果实一般由果皮和种子组成； 种子由胚和种皮组成； 刚才，我们举例的这些果实里面都有种子，把这些能产生种子的植物，就称做种子植物（seed plant）。当然，还有一些不能产生种子的植物。 学科网 被子植物(angiosperm) 种类最多，分布最广泛，最高等的植物 具有根、茎、叶、花、果实、种子 靠种子繁殖 你还知道哪些被子植物，它们与我们的生活有什么关系？ 被子植物（高等植物） 棉花、桑可以提供棉制品和丝织品的原料 萝卜、大白菜为人类提供蔬菜 三七、枸杞等可以入药 苹果、桃、李等为人类提供水果 玫瑰、月季、桂花等为人类提供花卉 樟树、泡桐等为人类提供木材 侧柏 黑 松 银杏 苏铁 裸子植物（高等植物） 有根、茎、叶、种子的分化 靠种子繁殖 补充水杉、银杉 红松球果 补充银杏白果 是否所有的植物都能产生种子？ 裸子植物的经济意义 组成森林 绿化 重要木材 工业原料 学科网 无种子的植物 蕨 大多生活在潮湿 或有水的环境中。 地钱 葫芦藓 蕨　类 藻　类 苔　藓 root stem leaf 孢　子 没有种子的植物：蕨类植物 蕨 蕨菜 胎生狗脊 特点：没有种子，生殖时叶背面会长出孢子囊，内有许 多具有繁殖作用的孢子。有根、茎、叶。 没有种子的植物：苔藓植物 特点：结构更为简单，没有根，只有柔软 矮小的茎和叶，不开花，没有种子， 利用孢子进行繁殖。 与人类的关系：蓄水能力强，对水土有保湿作用；密集型生长，是自然界的拓荒者；可做环境指示剂；药用；做枕头等。 想一想 为什么苔藓类植物长得都不高？ 苔藓类植物和藻类植物相比有哪些不同？ 没有种子的植物：藻类植物 特点：没有种子，没有根、茎、叶 的分化 想一想 为什么说衣藻是单细胞植物？ 为什么海带体积那么庞大，还是藻类？ 海带不是绿的，如何进行光合作用？ 比较项目 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 举例 蕨、胎生狗脊 葫芦藓或地钱 水绵、海带、紫菜 生活环境 在树林、田野、河流边的阴湿环境中 在树干、墙头或其他潮湿的环境中 池塘和海洋中 形态结构 有根、茎、叶 有茎和叶 无根、茎 生殖方式 孢子生殖 孢子生殖 也可用孢子生殖 植物 有种子 种子有包被 无种子 无茎、叶分化 有茎和叶 蕨类 无根 苔藓 虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰 能进行光和作用 不能进行光和作用 梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带 虎、螺、乌龟、蛔虫、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰 …… …… １、猜一猜？ “麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子。” ２、桃子长在桃树上，苹果长在苹果树上，还有丝瓜、黄瓜等，有没有长在地下的果实呢？ ３、日常所食用的食物中，有许多是植物提供的。 （1）主要食用叶的植物有哪些？ （2）主要食用茎的植物有哪些？ （3）主要食用根的植物有哪些？ （4）主要食用果实的植物有哪些？ （5）主要食用种子的植物有哪些？ （6）主要食用花的植物有哪些？ 食用叶的有青菜、大白