第2部分 专题1 第4节 词句猜测题（教师用书word）-2023大二轮【导学教程】老高考英语专题辅导与训练

第四节　词句猜测题 词句猜测题是英语高考阅读理解中的必考题型，一般每套试卷中的考查数量不超过2道，但是学生理解有一定的难度，易错，属于拉分题。因此要掌握词句猜测题技法，做到分分不失。 [对应学生用书P28] [命题解读] 词句猜测题旨在考查考生在阅读文章时通过各种方法或技巧猜测生词的含义、理解语块的意思以及明确代词指代含义的能力，是英语高考阅读理解中的必考题型，是考查考生语言运用能力以及思维品质的重要途径。 [设题特点] 1．这类题目往往要求考生能够对文章中的某个生词、熟词(熟词生义)、短语或句子进行理解并选出准确的意思，或者确定原文中某个代词的指代含义。因此，在阅读过程中，考生需要结合语境，联系上下文进行猜测。此外，掌握一定的猜词技巧，对提高阅读能力都有非常重要的意义。 2．分析近三年新高考卷及全国卷考查词义猜词的题目可以发现：(1)文本中涉及的派生词、合成词难度加大，更加突出对考生灵活运用语言的能力的考查；(2)对短语的考查与对生词的考查都有所涉及，短语已经不再限制于由课标词组成的短语了，出现了非课标词，这对考生的语言运用能力提出了更高的要求。无论是直接的词义猜测题，还是阅读篇章中需要理解的生词，我们都可运用逻辑关系、上下文、生活常识、文化背景、构词法等来猜测其含义。 [选项特征] 正确选项特征 1．本意延伸。其真实的含义与其字面意思无关，在原意的基础上进行延伸或者拓展； 2．逻辑通顺。在内容上，与词或短语所在的句子、段落有关，符合上下文逻辑； 3．接近原意。会采取另一种用法或表达方式，而且与原句意思最接近。 干扰选项特征 1．构词法干扰，指片面地从构词法的角度猜测、思考，不考虑上下文语境，望词生义； 2．如果考的是熟词、旧词，含有常规词义或本来含义的往往是错误选项； 3．句子解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。 [对应学生用书P28] 考法1　单词或短语含义猜测题 词义含义猜测是一种阅读技巧和能力，主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个单词和短语的能力，而这些词和短语往往都是超出考纲范围，但在文章阅读中起到一定的作用。由此看来，猜测词义能力的高低，直接影响着阅读理解得分的高低。 技法1　 “逻辑关系”猜词义 阅读理解语篇是按照一定的逻辑关系展开的，根据逻辑关系可以粗略地推断出生词词义或其大致义域。对猜测词义帮助较大的逻辑关系有并列、转折和因果等。 (2021·新高考Ⅰ卷·C)When the explorers first set foot upon the continent of North America, the skies and lands were alive with an astonishing variety of wildlife. Native Americans had taken care of these precious natural resources wisely. Unfortunately, it took the explorers and the settlers who followed only a few decades to decimate a large part of these resources. Millions of waterfowl (水禽) were killed at the hands of market hunters and a handful of overly ambitious sportsmen. Millions of acres of wetlands were dried to feed and house the ever­increasing populations, greatly reducing waterfowl habitat (栖息地). 9．What does the underlined word “decimate” mean in the first paragraph? A．Acquire.　　　　　　　　 B．Export. C．Destroy. D．Distribute. 解析　C　本题需要结合上下文语境逻辑进行分析。根据语境及“Unfortunately”可知，画线词所在句与上文之间为转折关系。上文讲述了探险者首次抵达北美洲时，这片大陆上有各种各样的野生物种，整个大陆生机勃勃，美国土著居民明智地照顾着这些宝贵的自然资源。因此画线词所在句应讲述这些资源没有得到好好照顾；再结合选项可知，destroy“破坏”符合语境。acquire 获得；export出口；distribute 分配。 (2021·浙江卷·C)“The vagueness of th