1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（分层练习）-【金典生物】2022-2023学年高一生物同步精讲系列（2019人教版必修2）

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 概念1 豌豆作为遗传材料的优点 1. （2021春•朝阳区校级月考）下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料的理由（　　） A．豌豆属于自花传粉植物，在自然状态下一般都是纯种 B．豌豆的花属于单性花，容易操作 C．豌豆具有多对容易区分的相对性状 D．一株豌豆一次可以产生很多后代 概念2 豌豆人工杂交实验过程 2. （2022春•黑河期中）如图为孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程图解，下列有关叙述正确的是（　　） A．图示杂交中高茎为父本（♂），矮茎为母本（♀） B．操作①叫去雄，在开花时对母本去雄，然后套袋隔离 C．操作②为人工传粉，在雌蕊成熟时进行 D．人工传粉后无需套袋 概念3 一对相对性状的杂交实验及解释 3. （2022春•温江区校级月考）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列叙述正确的是（　　） A．发现问题的过程中采用了杂交、自交的交配方式 B．“生物体在形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说内容 C．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律 D．“在研究豌豆一对相对性状的杂交实验中，测交实验的结果是高茎：矮茎＝30株：34株”属于演绎过程 概念4 对分离现象解释的演绎推理及验证 4. （2022春•临沂期中）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，也是孟德尔探索遗传定律获得成功的原因之一。下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（　　） A．“F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例为1：1”属于假说 B．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理 C．“孟德尔让F1与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1：1”属于实验验证 D．让F1高茎豌豆植株自交的目的是对假说及演绎推理的结论进行验证 5. （2021春•神木市校级月考）孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列有关叙述错误的是（　　） A．提出问题是建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B．“在体细胞中，遗传因子是成对存在的”是孟德尔提出的假说内容之一 C．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” D．孟德尔设计测交实验并预测实验结果，属于“假说—演绎法”的演绎推理过程 概念5 分离定律的内容 6. 下列对孟德尔分离定律的分析，不正确的是（　　） A．孟德尔的遗传定律否定了融合遗传的观点 B．真核生物和原核生物的遗传都遵循分离定律 C．形成配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离 D．受精时雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一 7. （2021春•宣城月考）下列对遗传学概念的叙述，正确的是（　　） A．狗的直毛和短毛、豌豆的高茎和矮茎都可被称为一对相对性状 B．基因型决定表现型，表现型相同的两个个体其基因型一定相同 C．性状分离是指杂合子自交的后代中，出现不同基因型个体的现象 D．分离定律是指在形成配子时，成对的遗传因子发生分离并分别进入不同配子 概念6 分离定律的验证 8. （2020春•杜集区校级期中）下列关于孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述不正确的是（　　） A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B．根据提出的假说，孟德尔预测测交F1为高茎：矮茎＝1：1，属于演绎推理过程 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在”属于假说内容 D．假说演绎法的基本步骤是发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论 概念7 性状分离比模拟实验 9. （2020春•顺德区校级月考）用小球做遗传定律模拟实验（如图）。下列叙述错误的是（　　） A．两个小桶可分别代表雌雄生殖器官，小球上的字母表示配子上的遗传因子 B．应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复 C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，两桶小球总数必须相等 D．重复100次实验后，统计的DD组合的概率约为25% 关键能力1 理解能力 推断个体基因型与表型 10. （2022春•天心区校级期中）如图为山羊的毛色遗传图解（相关遗传因子用A和a表示），下列相关叙述中，错误的是（　　） A．1号个体的基因型是Aa，2号个体的基因型是aa B．4号和5号山羊再生育一只黑山羊的概率是 C．若4号和5号生育很多子代，子代的性状分离比接近3：1 D．检测7号个体是否为纯合子可以采用测交法 关键能力2 解决问题能力 概率计算 11. （2021•嘉峪关校级三模）将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3：2：1，则