山东省泰安市泰山外国语学校（五四制）2022-2023学年八年级上学期期末（线上）道德与法治试题

2022——2023学年第一学期线上期末学情检测八年级道德与法治 诚信考试 认真答题 姓名 _班级 _手机_ 1、10月25日,我国全人工环境中首次成功繁育并存活的第二代_,最终被命名为_。 【单选题】 A. 中华鲟 “元宝” B. 黄河河豚“如意” C.娃娃鱼 “吉祥” D.长江江豚 “汉宝” 2、10月30日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民共和国_保护法》,自2023年_起施行。 【单选题】 A. 珠江 3月2日 B.长江 5月3日 C. 黄河 4月1日 D.汉江 8月1日 3、11月30日7时33分,神舟十五号3名航天员:,顺利进驻中国空间站,与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。 【单选题】 A.费俊龙、杨利伟、张陆 B.费俊龙、邓清明、张陆 C.陈冬、 刘洋、 蔡旭哲 D.陈冬、邓清明、张陆 4、某校八年级3班的同学在班会上分享自己暑假生活:张敏给社区的学弟学妹辅导功课很有成就感;小明到农村亲戚家参加劳动长了很多见识;小华到爸爸的工厂参观,看到了科技的神奇力量…。这主要表明 【单选题】 A. 我们的社会生活是绚丽多彩的 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人们对社会生活的感受是一成不变的 D. 我们应积极融入社会,关心社会发展 5、众多青年学生争当志愿者,走入社区打扫清洁卫生,走进福利院帮扶老弱病残…青年志愿者在服务杜会中获得成长,展现了青春的风采和力量。这说明①青少年的健康成长离不开社会的关爱 ②社会生活中我们要遵守社会规侧和习俗 ③服务社会能促进我们全面发展 ④通过社会实践养成亲社会行为,积极融人社会 【单选题】 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6、山东济宁电视台强势推出的一档节目《直接民生》,其主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事,反映百姓心声,宣传党和国家政策、法规。节目开播几年来深受群众的喜爱。这启示我们青少年学生①要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践②关注社会是亲社会行为的唯一方式③关注社会能让我们赚大钱④只有主动关心社会,积极融入社会奉献社会,才能实现自己的人生价值。 【单选题】 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7、“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们…”对此我们的正确认识 【单选题】 A.每个公民完全可以离开社会而独立存在 B.人能从社会中获得物质支持和精神滋养 C.全社会是由一个又一个的人叠加而组成 D.整个社会的发展需要个人做出各种插牲 8、越来越多的中学生、大学生投身于社会实践,锻炼和提高自己。下列做法对融入社会起积极作用的有( )①在淘宝店购买实习证明②积极参加社区义务宣传活动③将自己的零花钱捐献给灾区 ④参加学校组织的研学旅行活动 【单选题】 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9、想投篮却没有球,遇上下雨却没带伞,赶时间却没有车……随着共享经济的出现,这些问题都变得简单起来技术打造出的新商业模式。这说明( ) 【单选题】 A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 10、当微博、微信、微电影、微营销实实在在地影响我们 生活时,你会发现,这个世界的游戏规则,在被重新定义。面对微时代,以下做法错误的是( ) 【单选题】 A. 学会使用新媒体,拥有必要的应用能力 B. 养成积极的媒体批判能力,传递社会正能量 C. 学会对网络信息进行甄别,不要盲目发布和转发 D 尽情地发声、表达、宣泄,充分地彰显自我 11、抖音是一款社交类软件,通过抖音,可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容,让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此,青少年应该( ) 【单选题】 A. 加强文化市场管理,净化网络文化环境 B. 培养高雅情趣,抵制不良诱惑 C. 提高网络技术,设计防沉迷软件 D. 防微杜渐,远离网络 12、某学校校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见,制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明( )①全校师生都可以直接参与新校规的制定②规则不是一成不变的③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策④我们要积极参与规则的改进和完善 【单选题】 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 13、医保基金是参保人员的“数命钱”。然而,近年来欺诈骗保频发,花样百出。上半年全国查处医药机构5.7万家、参保人员1万余人,追回医保基金及违约金13.5亿元,行政处罚1.4亿元。欺诈骗保 【单选题】 A.危害巨大,应从严从看处