内容正文:
第四课 物态变化
基础知识过关
一、温度及其测量
1.温度
(1)定义:表示物体的 程度。
(2)单位: ,符号: 。规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度为 ℃;沸水的温度为 ℃;它们之间分成100等份,每个等份代表 ℃。
2.温度计
(1)工作原理:利用 的性质制成。
(2)使用方法:①看:看清温度计的 和 ;②放:温度计的玻璃泡要 被测液体中,不能接触容器壁和容器底;③读:待示数稳定后再读数,读数时玻璃泡 离开被测液体,视线要与温度计中液柱的凹液面 。
3.体温计:刻度范围为 ℃,分度值为 ℃;体温计有缩口, 离开人体读数;使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃泡。人的正常体温是 ℃左右。
二、熔化和凝固
1.定义
物态变化
吸、放热情况
熔化
态 态
热
凝固
态 态
热
2.晶体和非晶体的区别
晶体
非晶体
熔点和凝固点
有固定的熔点和凝固点
没有固定的熔点和凝固点
物态变化
熔化
凝固
熔化
凝固
条件
达到熔点,继续吸热
达到凝固点,继续放热
持续吸热
持续放热
图象
特点
熔化前:持续吸热,温度上升
熔化时:持续吸热,温度
凝固前:持续放热,温度降低
凝固时:持续放热,温度
整个过程持续吸热,温度上升
整个过程持续放热,温度下降
三、汽化和液化
1.定义
状态变化
吸、放热情况
方式
汽化
态 态
热
和
液化
态 态
热
和
2.蒸发和沸腾的区别
蒸发
沸腾
发生位置
液体表面
液体表面和内部
条件
任何温度
达到 ,继续
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
① ;
② ;
③ ;
④
吸热快慢
温度变化
降温制冷
温度不变
共同点
都是 现象,都要 热
四、升华和凝华
物态变化
吸、放热情况
升华
态 态
热
凝华
态 态
热
高频考点过关
考点一:温度计的使用
1.(2022•遵义)游泳时为了谨防抽筋现象,最适宜的水温是( )
A.10℃ B.20℃ C.28℃ D.40℃
2.(2022•鄂州)妈妈对你说,今天降温了,看看墙上挂的寒暑表,自己选择合适的衣服。如图所示,关于该寒暑表,下列说法正确的是( )
A.寒暑表的量程是﹣50~50℃
B.寒暑表的分度值是0.1℃
C.寒暑表的示数是21℃
D.寒暑表的示数是39℃
3.(2021•成都)用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是( )
A.温度计的感温泡可以碰到容器壁
B.将感温泡浸入热水马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.读数时如图所示,测量数据偏大
考点二:物态变化识别及吸、放热判断
4.(2022•安顺)下列关于物态变化的描述正确的是( )
A.杯中热水冒出的“白气”是汽化现象
B.美丽的“雾凇”是凝固现象
C.湿衣服在太阳下被晒干是液化现象
D.樟脑丸放一段时间后变小是升华现象
5.(2022•淮安)如图所示,北京冬奥会开幕式采用24节气倒计时,向世界展示中国文化。“霜降”节气到来,路边草木附着一层白色的霜,霜形成过程中发生的物态变化是( )
A.升华 B.凝华 C.熔化 D.液化
6.(2022•淄博)水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如图所示。已知甲是水,则( )
A.乙是冰 B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热 D.由丙到甲是熔化过程
7.(2021•北京)下列四个实例中,能够使蒸发加快的是( )
A.将水果放在低温冷藏柜中
B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
D.给播种后的农田覆盖地膜
8.(2021•鄂尔多斯)下列有关热现象的说法不正确的是( )
A.自然界中的雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
B.造雪机喷射出的水雾遇到