3.1加法运算定律(同步重难点讲义)-2022-2023学年四年级数学下册学霸课堂笔记(人教版)

2023-01-10
| 16页
| 631人阅读
| 13人下载
精品
爱学习驿站
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 加法运算律
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 221 KB
发布时间 2023-01-10
更新时间 2023-04-09
作者 爱学习驿站
品牌系列 -
审核时间 2023-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36978819.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版数学四年级下册 第三单元 运算定律 第1课时-加法运算定律 1. 加法交换律 两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母表示为a+b=b+a。 2. 加法结合律 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。 加法交换律和加法结合律同样适用于计算多个数连加。有的算式中带有括号,先算括号里面的并不简便,可以根据加法结合律先把括号去掉,再根据数的特点运用加法交换律和加法结合律使计算变得简便。注意:在计算连加算式时,不要盲目地进行计算,首先要观察算式中的数,看看有没有能凑成整十、整百、整千的数,如果有,那么可以运用加法交换律或加法结合律进行计算,这样既简便又准确。 3. 一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。用字母表示为a-b-c-a-(b+c)。 注意:根据数据的特点逆运用减法的性质也可以使计算变得简便。括号前面是减号,去掉括号后,括号里面的算式要改变运算符号。 减法性质的逆运用:一个数减去两个数的和相当于从被减数中连续减去这两个数。 4. 在连减运算中,任意交换两个减数的位置,差不变。用字母表示为 a-b-c=a- c-b。 5. 在加减混合运算中,加数、减数可以带着数前面的运算符号一起交换位置再进行计算,其结果不变。用字母表示为a+b-c=a-c+b(a>c)。 【例1】分别算出水果店第三季度售出的三种水果的合计千克数,填在表里. 名称 合计/千克 7月/千克 8月/千克 9月/千克 西瓜 151 208 192 香瓜 135 165 106 苹果 270 192 230 【分析】分别用各月三种水果的质量求和,完成统计表即可. 【解答】解:151+208+192=551(千克) 135+165+106=406(千克) 270+192+230=692(千克) 名称 合计/千克 7月/千克 8月/千克 9月/千克 西瓜 551 151 208 192 香瓜 406 135 165 106 苹果 692 270 192 230 【点评】本题主要考查整数加法的应用,关键是利用整数加法的运算法则计算. 【例2】我会填.(根据运算定律填空) 766+589=589+□ 300+600=□+□ a+(b+18)=(□+□)+18 295+19+105=(□+□)+19 【分析】加法交换律:a+b=b+a. 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 第1、2 题利用加法交换律填空即可. 第3题利用加法结合律填空即可. 第4题利用加法交换律和加法结合律填空即可. 【解答】解:766+589=589+766 300+600=600+300 a+(b+18)=(a+b)+18 295+19+105=(295+105)+19. 故答案为:766;a,b;600,300;295,105. 【点评】完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算. 【例3】想一想,填一填. 【分析】根据整数加法的计算法则计算并填空即可. 【解答】解: 【点评】这道题目考查的是整数加法,属于基础题目,要熟练掌握并计算. 【例4】海豚馆第一天卖出门票344张,第二天上午卖出187张,下午卖出213张.两天一共卖出多少张门票? 【分析】先计算出第二天卖出的门票的张数,即187+213=400张,再根据加法的意义,即可得解. 【解答】解:187+213+344 =400+344 =744(张) 答:两天一共卖出744张门票. 【点评】先计算出第二天卖出的门票的张数,是解答本题的关键. 【例5】海豚馆第一天卖出门票344张,第二天上午卖出187张,下午卖出213张.两天一共卖出多少张门票? 【分析】先把第二天上午和下午卖出的张数相加,求出第二天卖出了多少张,再把两天卖出的张数加在一起即可. 【解答】解:344+(187+213) =344+400 =744(张) 答:两天一共卖出744张门票. 【点评】解决本题根据加法的意义直接列式求解即可. 【例6】想一想,填一填. 【分析】根据整数加法的运算法则计算即可.根据图示可知:31是蜻蜓的只数,23是蝴蝶的只数,求两数的和,就是求两种动物的总只数. 【解答】解:如图: . 【点评】本题主要考查整数加法的应用,关键利用整数加法中交换两个加数的位置,和不变的规律计算. 【例7】计算.(要写出主要步骤) 9999+999+99+9+8 1+2+3+4+…+20. 【分析】(1)把8看作4+1+1+1+1,再根据加法交换律和结合律进行简算; (2)根据高斯求和公式(首项+末项)×项数÷2,进行计算. 【解答】解:(1)9999+999+99+9+8 =9999

资源预览图

3.1加法运算定律(同步重难点讲义)-2022-2023学年四年级数学下册学霸课堂笔记(人教版)
1
3.1加法运算定律(同步重难点讲义)-2022-2023学年四年级数学下册学霸课堂笔记(人教版)
2
3.1加法运算定律(同步重难点讲义)-2022-2023学年四年级数学下册学霸课堂笔记(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。